向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸時,有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬離子有 ,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(寫一個即可)
Al3+、Zn2+;Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag( 或Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑)
解析試題分析: 在金屬活動性順序表中,鋅排在鋁后銀前,鋅的金屬活動性比鋁弱比銀強(qiáng),鋅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,不能與硝酸鋁反應(yīng);過濾后濾出的固體中一定有銀,加入鹽酸后有氣泡產(chǎn)生,說明濾出的固體中有鋅剩余,說明硝酸銀完全反應(yīng),故濾液中含有的溶質(zhì)為硝酸鋁和硝酸鋅,含有的金屬離子為Al3+、Zn2+;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag( 或Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑)
考點:金屬活動性順序表
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)。
試回答下列問題:
(1)A裝置的目的是 ,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)裝置B中足量的石灰水的作用是 ,
其反應(yīng)方程式是 。
裝置D中足量的石灰水的作用是 。
(3)裝置C中實驗現(xiàn)象是 。此裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,證明一氧化碳有 性。
(4)根據(jù)本實驗,點燃裝置E中尾氣的目的是 ,這是利用了物質(zhì)的 性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如下實驗裝置:
(1)已知HCOOH CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 (填字母序號);
(2)裝置中儀器①的名稱是 ;裝置B內(nèi)所盛放的試劑是 ;E裝置的作用為 ;
(3)實驗開始時應(yīng)先點燃 (填“A”或“C”)的熱源;反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ,D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ;
(4)該裝置有一個明顯的缺陷是 。改進(jìn)的方法為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的 性.
(2)金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀,這是因為鋅的活動性比銀 .
(3)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是
(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(9分)“2014青島世園會”于4月25日正式開園,主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。
(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是 。
A.通過風(fēng)力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物 |
B.在大型場館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置,減少場館白天開燈的數(shù)量 |
C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮,進(jìn)行防塵、保濕 |
D.園區(qū)餐廳使用一次性木筷,以確保飲食衛(wèi)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 。
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是 ,得到的生鐵可煉成鋼。下列關(guān)于生鐵和鋼的說法正確的是 (填序號)。
A.都屬于鐵的合金 B.都屬于混合物 C.都屬于金屬材料
(3)目前世界上有60%的鎂是從海水中提取的。下圖是從海水提取鎂并獲得氯氣(Cl2)的示意圖:
① I中加入的試劑甲可能是 。② II中的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
③ IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。
①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有 (填字母)。
②“食品安全”是一個永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識不科學(xué)的是 (填字母)。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑 |
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用 |
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素 |
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)2014年3月8日在馬來西亞吉隆坡國際機(jī)場起飛后失聯(lián)的MH370是波音777。飛機(jī)制造廣泛采用新一代鋁合金,同時在襟翼、擾流板、短艙和方向舵中采用碳復(fù)合材料。隨科技發(fā)展,飛機(jī)不再金屬專制,碳復(fù)合材料占比已超金屬。
(1)上圖所示材料中不屬于金屬材料的是 。
(2)硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金,
常用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè),
則硬鋁的強(qiáng)度和硬度比組成其純金屬的 (填“強(qiáng)”或“弱”)。
若把硬鋁浸泡在稀鹽酸中,觀察到固體表面有氣泡冒出,在所涉及的化學(xué)變化中,
用化學(xué)方程式表示出其中一個: 。
(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳。其中,鉻常見化合價為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關(guān)的問題。
①鉻也可以形成化合價為+2價的氧化物,其化學(xué)式是 ,
其中+3價的氧化物化學(xué)式為Cr2O3,讀作: 。
②CrO3是一種橙紅色固體,將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變成綠色的Cr2O3,
同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得。
寫出上述制取CrCl3的化學(xué)方程式 ,
預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器I、II體積相同,實驗時將針筒內(nèi)全部液體同時迅速注入容器中。實驗內(nèi)容如下表所示。
實驗 編號 | 容器I | 針筒I | 容器II | 針筒II | 紅墨水 液面位置 |
a | | 10ml 水 | NaCl | 10ml 水 | 保持 左高右低 |
b | 二氧化碳 (充滿) | 10ml 澄清石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10ml 濃氫氧化鈉溶液 | |
c | 1g鋅 | 15ml鹽酸 | 1g鎂 | 15ml鹽酸 | |
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