某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差,其操作上的原因可能是
 

(3)圖Ⅱ實驗中(鐵架臺略去)的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點?(回答一點即可)
 
分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,才能正確解答本題.
解答:解:(1)圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5

磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷.該反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)由于紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等原因,會導致實驗出現(xiàn)誤差;所以,若用圖I裝置實驗結果出現(xiàn)明顯誤差,操作上的原因可能是紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等.
(3)圖Ⅱ實驗中正確的實驗操作順序是④①③②.
(4)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的
1
5
,也就是9mL(即45mL×
1
5
);所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL.
(5)對照圖I實驗,圖Ⅱ實驗具有以下優(yōu)點:減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
故答案為:
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
(2)紅磷的量不足,或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;
(3)④①③②;
(4)1;
(5)減少實驗誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)).
點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,難度稍大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)按圖I所示裝置進行實驗,紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
;發(fā)生反應的文字表達式為
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
.若止水夾未夾緊,會導致測定結果
偏大
偏大
(填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同);若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會導致測定結果
偏小
偏小

(2)按圖Ⅱ所示裝置進行實驗
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
裝置不漏氣
裝置不漏氣

②按圖Ⅱ實驗時的操作步驟如下:
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù). b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.
c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖
Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
你認為正確的實驗操作順序是
ecdba
ecdba
 (填序號).
③當紅磷與氧氣充分反應后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為
6
6
mL刻度處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進行了大膽改進,設計圖2(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖1,圖2實驗,回答下列有關問題:

(1)圖1實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
文字表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(2)圖2中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
 mL刻度處才停止.
(3)能否用木炭代替紅磷
不能
不能
,原因
木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變
木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,瓶內(nèi)壓強不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:
(1)圖I實驗中紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是:
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
;等A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:
水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的
1
5

(2)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.②點燃酒精燈.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是
③②①④
③②①④
(填序號).
(3)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
2
2
mL刻度處才停止.
(4)對照圖I、圖Ⅱ實驗,圖Ⅱ實驗的裝置有何優(yōu)點?(回答一點即可)
減少實驗誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù))
減少實驗誤差(或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1中裝置,結合所學化學知識回答下列問題精英家教網(wǎng)
(1)圖甲中針筒相當于
 
(填一種化學儀器名稱)
(2)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可選用
 
(填編號),其反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其反應的化學方程式為
 
;收集氧氣的操作方法有
 
(填編號).
(4)在查閱資料時,某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題.
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式:
 

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認為正確的是
 

A.雙氧水的濃度一定相同        B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應前雙氧水的溫度一定相同  D.反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間.
條件/時間/濃度 30%雙氧水 15%雙氧水 5%雙氧水
加入agMnO 0.2 0.8 2.0
加入agFeO 7.0 9.0 16.0
【實驗結論】從上表中能得出哪些結論?(寫出一點即可)
 

(5)某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,設計了如圖(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)所示的實驗方案,收到了良好的效果.如圖2,請你分析下面實驗,回答下列有關問顥:
①寫出試管中發(fā)生反應的化學方程式:
 

②上述實驗的操作步驟如下:
A.點燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
③實驗中注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.

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