將過量鐵粉放入盛有硫酸銅和硫酸鋅混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）
A．Zn
B．Cu
C．Zn和Cu
D．Fe和Cu
【答案】分析：根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮本題，鐵與哪種物質(zhì)反應(yīng)，過量鐵粉說明什么問題，再具體分析問題．
解答：解：金屬與鹽反應(yīng)的條件：①金屬排在鹽中金屬的前面，②反應(yīng)物中的鹽溶于水，③金屬鉀、鈣、鈉除外．鐵粉只能與硫酸銅反應(yīng)，生成銅和硫酸亞鐵，因為過量鐵粉，所以過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是銅和鐵．
故選D．
點評：如果在溶液中有一種金屬單質(zhì)剩余，則排在該金屬后面的金屬陽離子不能存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．
（1）甲同學(xué)設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶．
①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙
．
②水自動注入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗，生成的五氧化二磷為固體，集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗方案：裝置和操作與甲類似，只是用硫粉代替了紅磷，并增加了一支滴管，滴管中裝有少量的某種溶液．實驗中待硫燃燒的火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水卻沒有自動注入集氣瓶．為使實驗成功，乙同學(xué)將滴管中的溶液擠入集氣瓶，觀察到水又自動注入集氣瓶．滴管中最適宜盛裝
NaOH
溶液，它的作用是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）丙同學(xué)想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測定空氣中的氧氣含量．他選擇了下列儀器和藥品：帶瓶塞的l000mL燒瓶、電子天平（稱量精度為0.001g）、酒精燈、若干片某種金屬等．
①他的實驗步驟如下：
a．準(zhǔn)確稱量某種金屬片的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞；
b．將燒瓶置于火焰上加熱足夠長時間后，再冷卻到室溫；
c．倒出燒瓶中的片狀固體，然后
稱量這些片狀固體的質(zhì)量
；
d．計算．
②用酒精燈給燒瓶加熱時還應(yīng)同時使用鐵架臺（含鐵夾、鐵圈）、
石棉網(wǎng)
（填儀器名稱）．
③為保證實驗的成功，丙同學(xué)可以選用以下哪一種金屬片？
B
（選填序號）．
A．鋁片        B．銅片        C．金片
（4）丁同學(xué)建議丙同學(xué)也可以用鎂條代替上述選定的金屬來測定空氣中的氧氣含量，從保護(hù)儀器的角度看你認(rèn)為此建議
不合理
（選填“合理”或“不合理”），理由是
鎂條燃燒時放出的大量熱可能導(dǎo)致燒瓶底受熱不均勻而炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?杭州）“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計了如圖所示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是
裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界的氣壓
裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界的氣壓
．
（2）、乙生也設(shè)計了一個如圖所示的實驗方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實驗成功，乙在滴管中應(yīng)加入
氫氧化鈉（其他堿也可）
氫氧化鈉（其他堿也可）
溶液．并反應(yīng)后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（3）、若空氣中氮氣也能和紅磷反應(yīng)，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？
不能
不能
．
（4）、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測定空氣中的氧氣含量．他選擇利用下列儀器、藥品：①帶瓶塞的l000ml燒瓶②電子天平（稱量精度為0.01克）③酒精燈④某種金屬粉末．他的實驗步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量．寫出丙生的實驗思路
借助金屬反應(yīng)消耗氧氣引起的質(zhì)量變化，從而求出氧氣的體積，最終求出空氣中氧氣的含量
借助金屬反應(yīng)消耗氧氣引起的質(zhì)量變化，從而求出氧氣的體積，最終求出空氣中氧氣的含量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（09杭州）“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}：

(1)、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是                               
(2)、乙生也設(shè)計了一個如圖2所示的實驗方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管。要使實驗成功，乙在滴管中應(yīng)加入
        溶液。并反應(yīng)后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                         .
(3)、若空氣中氮氣也能和紅磷反應(yīng)，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？▲
(4)、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品：①帶瓶塞的l000ml燒瓶②電子天平（稱量精度為0.01克）③酒精燈④某種金屬粉末。他的實驗步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量。寫出丙生的實驗思路          

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點3 空氣 題型：填空題

（09杭州）“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}：

(1)、反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是                               
(2)、乙生也設(shè)計了一個如圖2所示的實驗方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管。要使實驗成功，乙在滴管中應(yīng)加入
        溶液。并反應(yīng)后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                         .
(3)、若空氣中氮氣也能和紅磷反應(yīng)，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？▲
(4)、丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測定空氣中的氧氣含量。他選擇利用下列儀器、藥品：①帶瓶塞的l000ml燒瓶②電子天平（稱量精度為0.01克）③酒精燈④某種金屬粉末。他的實驗步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，放置一段時間后，倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量。寫出丙生的實驗思路          

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶．
①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______．
②水自動注入集氣瓶的原因是______．
（2）乙同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗方案：裝置和操作與甲類似，只是用硫粉代替了紅磷，并增加了一支滴管，滴管中裝有少量的某種溶液．實驗中待硫燃燒的火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水卻沒有自動注入集氣瓶．為使實驗成功，乙同學(xué)將滴管中的溶液擠入集氣瓶，觀察到水又自動注入集氣瓶．滴管中最適宜盛裝______溶液，它的作用是______（用化學(xué)方程式表示）．
（3）丙同學(xué)想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測定空氣中的氧氣含量．他選擇了下列儀器和藥品：帶瓶塞的l000mL燒瓶、電子天平（稱量精度為0.001g）、酒精燈、若干片某種金屬等．
①他的實驗步驟如下：
a．準(zhǔn)確稱量某種金屬片的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞；
b．將燒瓶置于火焰上加熱足夠長時間后，再冷卻到室溫；
c．倒出燒瓶中的片狀固體，然后______；
d．計算．
②用酒精燈給燒瓶加熱時還應(yīng)同時使用鐵架臺（含鐵夾、鐵圈）、______（填儀器名稱）．
③為保證實驗的成功，丙同學(xué)可以選用以下哪一種金屬片？______（選填序號）．
A．鋁片        B．銅片        C．金片
（4）丁同學(xué)建議丙同學(xué)也可以用鎂條代替上述選定的金屬來測定空氣中的氧氣含量，從保護(hù)儀器的角度看你認(rèn)為此建議______（選填“合理”或“不合理”），理由是______．

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