實驗室用下圖裝置進(jìn)行CO與CO2的分離和對比實驗.其中甲瓶盛足量的NaOH溶液,乙瓶盛有澄清石灰水,分液漏斗(丙)盛稀硫酸.
(1)關(guān)閉B,打開A時,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
當(dāng)乙中的現(xiàn)象是______時,則證明CO2已被完全吸收,且CO也已收集滿.
(2)關(guān)閉A,按乙瓶起始的狀態(tài)再更換另一個廣口瓶,當(dāng)觀察到乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時,說明已進(jìn)行的實驗操作是______,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,過一段時間,乙中的渾濁現(xiàn)象消失,成為無色溶液,其原因是生成了能溶于水的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

解:(1)由于一氧化碳不能與氫氧化鈉反應(yīng),但二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,用觀察法配平,所以方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,當(dāng)澄清石灰水未變渾濁,說明二氧化碳已經(jīng)全部被氫氧化鈉溶液吸收,石灰水已完全被排至燒杯中,說明一氧化碳已經(jīng)被收集滿;
(2)關(guān)閉A,打開B,硫酸會與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳,所以反應(yīng)方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;碳酸鈣通入過量二氧化碳,碳酸鈣會與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣,所以渾濁又變澄清,方程式是:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
故答案為:(1)澄清石灰水未變渾濁,且石灰水已完全被排至燒杯中;(2)打開B;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
分析:(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)寫出方程式,根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮;(2)根據(jù)硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳,根據(jù)碳酸鈣通入過量二氧化碳,碳酸鈣會與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)考慮.
點評:此題考查了一氧化碳與二氧化碳的分離方式,實際上是先通過試劑除掉一種物質(zhì),而后再把吸收后的物質(zhì)與其他物質(zhì)反應(yīng)制取出開始除掉的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、某實驗探究小組在實驗室用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗證分組實驗.

①完成實驗應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
(填裝置編號);裝置C的名稱是
洗氣瓶

②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為驗證小明的想法,甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實驗.
你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置
不能
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
HCl與CO2溶于水都能使石蕊試液變紅

你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置
(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是
HCl能夠生成白色AgCl沉淀,而CO2不會產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?普陀區(qū)二模)實驗室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實驗,燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實驗開始前,稱取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開關(guān)K1打開K2,并加入一定量的稀硫酸.
①10.6g純堿的物質(zhì)的量是
0.1mol
0.1mol
;
如果加入足量的硫酸,反應(yīng)中得到的二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?
請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式,并列式計算,寫出計算過程:
②燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中懸濁液進(jìn)行固液分離,該分離操作除燒杯外,還需用到的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗
玻璃棒、漏斗
(寫名稱).過濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,該現(xiàn)象
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)說明產(chǎn)生了CO2
③上述過濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過兩個步驟完成了檢驗.若所有檢驗實驗均在該支試管中進(jìn)行,請完成實驗報告:
實驗步驟 所用的試劑或檢驗方法 結(jié)  論
步驟一 證明
Ca(OH)2
Ca(OH)2
存在
步驟二 證明
CaCO3
CaCO3
存在
④實驗一段時間后,關(guān)閉開關(guān)K2打開K1,見到B中液體將會壓入到燒杯A中,實驗中可能見到不同的現(xiàn)象,請完成下表:
預(yù)測的反應(yīng)現(xiàn)象 B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去.
A中溶液并沒有大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用下圖裝置進(jìn)行碳酸鈉的性質(zhì)實驗,燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.實驗開始前,稱取10.6g純堿置于B中,關(guān)閉開關(guān)K1打開K2,并加入一定量的稀硫酸.
①燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象,為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2,現(xiàn)將C中懸濁液進(jìn)行固液分離,過濾后濾液能使酚酞試液變紅,則濾液中的主要溶質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,該現(xiàn)象
不能
不能
(填寫“能”或“不能”)說明產(chǎn)生了CO2
②上述過濾后的濾渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同學(xué)為證明該兩種物質(zhì)同時存在,在一支試管中取少量樣品,經(jīng)過兩個步驟完成了檢驗.若所有檢驗實驗均在該支試管中進(jìn)行,請完成實驗報告:
實驗步驟 所用的試劑或檢驗方法 結(jié)  論
步驟一
取樣滴加酚酞試液,溶液變紅
取樣滴加酚酞試液,溶液變紅
證明 含Ca(OH)2存在
步驟二
繼續(xù)滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
證明
CaCO3
CaCO3
存在
③實驗一段時間后,關(guān)閉開關(guān)K2打開K1,見到B中液體將會壓入到燒杯A中,實驗中可能見到不同的現(xiàn)象,請完成下表:
預(yù)測的反應(yīng)現(xiàn)象 B中反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 燒杯A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生,紅色不褪去.
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3、Na2SO4
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?懷柔區(qū)二模)實驗室用下圖裝置進(jìn)行CO與CO2的分離和對比實驗.其中甲瓶盛足量的NaOH溶液,乙瓶盛有澄清石灰水,分液漏斗(丙)盛稀硫酸.
(1)關(guān)閉B,打開A時,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
;
當(dāng)乙中的現(xiàn)象是
澄清石灰水未變渾濁,且石灰水已完全被排至燒杯中
澄清石灰水未變渾濁,且石灰水已完全被排至燒杯中
時,則證明CO2已被完全吸收,且CO也已收集滿.
(2)關(guān)閉A,按乙瓶起始的狀態(tài)再更換另一個廣口瓶,當(dāng)觀察到乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時,說明已進(jìn)行的實驗操作是
打開B
打開B
,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
,過一段時間,乙中的渾濁現(xiàn)象消失,成為無色溶液,其原因是生成了能溶于水的碳酸氫鈣[Ca(HCO32],該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年湖北省襄陽市襄城區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗探究小組在實驗室用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗證分組實驗.

①完成實驗應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填裝置編號);裝置C的名稱是______.
②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為驗證小明的想法,甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實驗.
你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置______(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是______.
你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置______(填“能”或“不能”)證實這一想法,理由是______.

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