(1)下列是實驗室常見氣體的制取及收集裝置圖.

①寫出標有序號的儀器名稱:a      ,b       

②實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末來制取O2,其中二氧化錳的作用是      ,應選用的制氣裝置是    (填編號)收集O2不能選用的裝置是    (填編號)

(2)柳州生產(chǎn)的兩面針成人牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)通過以下實驗裝置測定碳酸鈣的質量分數(shù)(假設牙膏的其它成分與鹽酸不反應)

①碳酸鈣屬于     (選填“酸”“堿”或“鹽”)乙裝置中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為           

②下列措施中不能提高測定準確度的是     (填序號)

A.緩慢地逐滴滴加鹽酸

B.在甲乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶.

C.在乙丙間增加裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.

D.在乙裝置反應結束后仍繼續(xù)通入空氣

③若稱取的牙膏樣品為ag,丙裝置中的沉淀經(jīng)干燥后質量為bg,則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為  %(用含a,b的代數(shù)式表示)

④若不測定丙裝置中沉淀的質量,而通過測定丙裝置在實驗前后的質量差來計算碳酸鈣的質量分數(shù),會導致測定的結果明顯偏高,原因是                             

 

【答案】

(1)①試管;集氣瓶;②催化作用;B;E;

(2)①鹽;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②BC;③;④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置丙中,使溶液增重.

【解析】

試題分析:(1)①標號儀器分別是試管和集氣瓶;

②二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用,是反應的催化劑,能加快過氧化氫的分解速率;該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集,而不能用向下排空氣法收集;

(2)①碳酸鈣由鈣離子和碳酸根離子構成,屬于鹽,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

②A、滴加鹽酸過快,會導致生成的CO2不能完全被吸收,并被排出裝置丙,所以緩慢地逐滴滴加鹽酸,可使生成的CO2完全被吸收,提高實驗的測定準確度;

B、在甲乙間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置,吸收水分,不影響CO2,不影響實驗的測定準確度;

C、在乙丙之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影響CO2,故不影響實驗的測定準確度;

D、反應結束后仍繼續(xù)通入空氣可使生成的二氧化碳被全部排出,影響CO2的量,提高了實驗的測定準確度;

③根據(jù)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O可知物質間的關系如下,設碳酸鈣的質量為x

CaCO3→CO2→BaCO3

100         197

x           bg  

=

x=

所以碳酸鈣的質量分數(shù)是:×100%=%

④乙中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置丙中,導致測定二氧化碳的質量偏大,測定的碳酸鈣的質量偏大,碳酸鈣的質量分數(shù)偏高

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗探究物質的組成成分以及含量;氣體的凈化(除雜);實驗室制取氧氣的反應原理;鹽的化學性質;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

點評:本題能很好的考查學生對知識的掌握和應用,及分析、解決問題的能力,難度較大,要據(jù)相關知識結合具體情景仔細分析解答.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室常用儀器裝置圖
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(1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是
 
;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
;文字反應式為
 
;試管管口略向下傾斜的原因是
 

(2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
;
(3)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
 
;
(4)檢查裝置A氣密性的方法是:先
 
,再
 
,若
 
,則裝置A氣密性良好.
(5)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
 
;文字反應式為
 
;此實驗中分液漏斗中應放的物質是
 
(填物質名稱),為防反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項是
 
(填編號)
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
 

(6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是
 

(7)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是實驗室制取氣體的裝置

(1)通過學習我們知道實驗室制取氣體時,在選擇氣體發(fā)生裝置時要考慮
反應物狀態(tài)、反應條件
反應物狀態(tài)、反應條件
;實驗室常加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用
B
B
裝置制取甲烷,實驗結束時,停止該實驗的正確的操作方法是
先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
;
(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,此種收集氣體的方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
;實驗室檢驗此氣體的化學方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是
反應速度太快不利于收集
反應速度太快不利于收集
;用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,會使其變紅色,使其變紅色的物質是(填化學式)
H2CO3
H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1所示是實驗室中制取氣體時常用裝置.(硝酸銀溶液可除去HCl氣體)

請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗
裝置的氣密性
裝置的氣密性

(2)若用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中;煊猩倭康腍Cl氣體和水蒸氣.
①若要制取純凈且干燥的CO2氣體,則各裝置的正確連接順序是
A
A
D
D
B
B
E
E

②大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體時,發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
.用圖2所示裝置可檢驗甲烷的化學性質,此實驗說明甲烷具有
可燃性
可燃性
性,發(fā)生反應的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下列是實驗室常用儀器裝置圖

精英家教網(wǎng)

(1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是______;收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______;文字反應式為______;試管管口略向下傾斜的原因是______.
(2)將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______;
(3)若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是______;
(4)檢查裝置A氣密性的方法是:先______,再______,若______,則裝置A氣密性良好.
(5)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置______;文字反應式為______;此實驗中分液漏斗中應放的物質是______(填物質名稱),為防反應速率過快,應提出的實驗安全注意事項是______(填編號)
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是______
(6)若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是______.
(7)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省濟南市歷城區(qū)九年級(上)發(fā)展性能力測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

圖1所示是實驗室中制取氣體時常用裝置.(硝酸銀溶液可除去HCl氣體)

請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗   
(2)若用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中常混有少量的HCl氣體和水蒸氣.
①若要制取純凈且干燥的CO2氣體,則各裝置的正確連接順序是               
②大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體時,發(fā)生反應的化學方程式為   
③檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是   
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是    .用圖2所示裝置可檢驗甲烷的化學性質,此實驗說明甲烷具有    性,發(fā)生反應的化學方程式為
   

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