Question

（1）填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義

化學(xué)符號(hào)	2Fe
表示意義		三個(gè)氧分子	核內(nèi)有   個(gè)質(zhì)子	一個(gè)鎂離子

（2）完成下列化學(xué)反應(yīng)式，并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題：

化學(xué)反應(yīng)	化學(xué)反應(yīng)式	簡(jiǎn)答
鐵在氧氣中燃燒		實(shí)驗(yàn)前應(yīng)   ，防止集氣瓶被炸裂
用高錳酸鉀制氧氣		反應(yīng)類(lèi)型

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；根；
③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行解答；
④據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答
（2）①③根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)配注等，寫(xiě)出反應(yīng)方程式；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，進(jìn)行解答；
④根據(jù)分解反應(yīng)指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡(jiǎn)單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng)．進(jìn)行解答．

解答：解：
（1）①根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；因此2Fe表示：兩個(gè)鐵原子；故答案為：兩個(gè)鐵原子；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氧分子表示為：3O₂；故答案為；3O₂；
③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，圈中的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，可知：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；故答案為：11；
④據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此1個(gè)鎂離子表示為：Mg²⁺；
故答案為；Mg²⁺；
（2）①根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)配注等，反應(yīng)方程式為：
鐵+氧氣

點(diǎn)燃  .

四氧化三鐵   或  3Fe+2O₂

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，可知：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵的現(xiàn)象解答，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水或細(xì)沙可以防止生成物溶化后濺落下來(lái)炸裂瓶底；
故答案為：在集氣瓶底放少量的水或細(xì)沙；
③根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)配注等，反應(yīng)方程式為：
高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣  或  2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
④根據(jù)分解反應(yīng)指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡(jiǎn)單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng)，可知用高錳酸鉀制氧氣是分解反應(yīng)；
故答案為：分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．