水(H2O)和氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì).
(1)有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒,有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒,選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象,填在橫線上.
①鐵絲在氧氣中燃燒
A
A
②硫粉在空氣中燃燒
C
C
③木炭在氧氣中燃燒
B
B

A.火星四射   B.發(fā)出白光    C.產(chǎn)生淡藍色火焰    D.產(chǎn)生白煙
②為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是
C
C

A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
(2)許多化學實驗中離不開水,如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖,你認為甲裝置中水的作用是
防止高溫熔融物炸裂瓶底
防止高溫熔融物炸裂瓶底
.乙裝置中水的作用是
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣

(3)上面兩個反應具有的共同點有
條件都是點燃
條件都是點燃
都是化合反應
都是化合反應
分析:(1)①根據(jù)鐵絲、木炭、硫在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可.
②利用控制變量法來進行探究實驗;
(2)根據(jù)實驗注意事項分析加水的作用.
(3)從反應的條件、類型和生成物的類別等方面進行分析.
解答:解:(1)①鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
故答案為:ACB;
②為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,利用控制變量法可以知道應該保證氧氣的濃度相同的條件下采取一粗一細的鐵絲來進行同時點燃,分析所給的選項可以知道選項C是正確的,故選C;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會炸裂瓶底;硫反應生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應生成亞硫酸,所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
故答案為:防止高溫熔融物炸裂瓶底;吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣.
(3)這兩個反應具有的共同點有條件都是點燃、都是化合反應、都是氧化反應、生成物都是氧化物等;
故答案為:條件都是點燃;都是化合反應.
點評:本題難度不大,但考查知識點較多,掌握鐵絲、木炭和硫燃燒的有關知識即可解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?邗江區(qū)一模)化學與人類的生活,人類的未來息息相關,請回答下列化學與人類生活相關的問題.

(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
元素
元素
.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)生活中許多常用器具都是搪瓷器具.搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷,經(jīng)高溫燒結而成,這不僅使器具美觀,且能對內(nèi)部鋼鐵坯體起保護作用.搪瓷屬于
D
D
.(填序號)
A.金屬材料          B.無機金屬材料          C.合成材料      D.復合材料
(3)自熱米飯是一中快餐食品.請根據(jù)圖及表1信息,回答下列問題:
表:自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素 每份含量
蛋白質(zhì) 29.6g
油脂 23.5g
糖類 104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負責提供能量的是
糖類蛋白質(zhì)
糖類蛋白質(zhì)

②圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的
延展性
延展性

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,其基本反應是
化合反應
化合反應

(4)火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
B
B
.(填標號)
A.清除可燃物
B.使燃燒物與氧氣隔絕
C.降低燃燒物的著火點
(5)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,防銹原理是隔絕
水(H2O)
水(H2O)
氧氣(O2
氧氣(O2

②CNG雙燃料環(huán)保汽車已投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學方程式:
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

③當今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫.氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應的化學方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;從環(huán)保的角度認為,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是
產(chǎn)物無污染
產(chǎn)物無污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會的中國館--“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于
金屬
金屬
材料.
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
水(H2O)和氧氣(O2
水(H2O)和氧氣(O2
共同作用的結果;
(4)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
.這種麥片必須
真空
真空
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水(H2O)和氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì)。

(1)有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒,有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒,選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象,填在橫線上。

①鐵絲在氧氣中燃燒        ②硫粉在空氣中燃燒         ③木炭在氧氣中燃燒        

A.火星四射        B.發(fā)出白光        C.產(chǎn)生淡藍色火焰      D.產(chǎn)生白煙

②為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是            

     A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

     B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

     C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

     D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

(2)許多化學實驗中離不開水,

右圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖,

你認為甲裝置中水的作用是                         。

乙裝置中水的作用是                               。

(3)上面兩個反應具有的共同點有                 ;                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:

水(H2O)和氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質(zhì)。

(1)有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒,有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒,選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象,填在橫線上。

①鐵絲在氧氣中燃燒        ②硫粉在空氣中燃燒         ③木炭在氧氣中燃燒        

A.火星四射        B.發(fā)出白光        C.產(chǎn)生淡藍色火焰      D.產(chǎn)生白煙

②為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是            

     A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

     B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

     C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

     D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

(2)許多化學實驗中離不開水,

右圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖,

你認為甲裝置中水的作用是                         。

乙裝置中水的作用是                               。

(3)上面兩個反應具有的共同點有                 ;

                      。

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