（7分）星期天回來后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)。按照小麗的猜想，溶液中除了水，含有的物質(zhì)是            。你的新猜想是，溶液中除了水，含有的物質(zhì)是          。
【實驗探究】小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。
 
NaOH溶液完全變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象__________________                                           _。
【實驗反思】⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是________(填序號)。
⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用__________替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。
碳酸鈉   碳酸鈉和氫氧化鈉  產(chǎn)生白色沉淀且酚酞試液不變紅
產(chǎn)生白色沉淀且酚酞試液變紅 ③④   硫酸銅溶液  密封保存
在猜想時根據(jù)小麗的猜想寫出自己的猜想．氫氧化鈉變質(zhì)就是含有碳酸鈉，檢驗變質(zhì)也就是檢驗碳酸根離子．小麗在檢驗是否變質(zhì)時，部分變質(zhì)那么有碳酸鈉也有氫氧化鈉．所以在檢驗時只需檢驗碳酸根，用所選試劑除去碳酸根，再檢驗溶液顯酸性即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生用大理石和稀鹽酸制取CO2后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質(zhì)是　　　　　　（填化學(xué)式）。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結(jié)論]①小紅取少量廢液于試管中，并向其中滴入無色酚酞試液，結(jié)果試管中溶液為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗　　　（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是　　　　。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 　  ，實驗中可以看到的現(xiàn)象是         。
[拓展與應(yīng)用]若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的　　　　　　　　，反應(yīng)完成后過濾。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某學(xué)校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)（可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等）進行研究，實驗過程如下：

（1）實驗①②③中都使用了同一種玻璃儀器，它在操作②中的作用是      。
（2）實驗③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是           。
（3）實驗④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是            ，基本類型是       。
（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2，會加速對電池的腐蝕，欲除去CuCl2，而不引入其他雜質(zhì)，最好選用下列試劑中的   (填序號字母)。
A．NaOH      B．Zn     C．Fe       D．Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．實驗室常用木炭粉還原氧化銅，實驗裝置如下圖所示。查閱資料發(fā)現(xiàn)：實驗中，若溫度不夠高或木炭粉量不足，除有銅生成外，還會生成紅色的氧化亞銅。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是
A．反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體一定是CO2
B．反應(yīng)后得到的紅色固體一定是Cu
C．實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)
D．實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從澄清石灰水中移出后，再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，下列描述不正確的是
A．裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升
B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
D．比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實驗不能成功的是
A．用食醋制無殼雞蛋B．用灼燒區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
C．用燒堿代替純堿發(fā)饅頭、面包。D．用紫蘿卜皮自制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?
選項
A
B
C
D
 
實
驗
設(shè)
計




實驗
目的
驗證CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3
探究可燃物燃燒的兩個條件
測定空氣中O2的含量
驗證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組設(shè)計了右圖所示的實驗裝置。

（1）甲同學(xué)認為打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是                                        。
（2）乙同學(xué)認為利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以測定空氣中氧氣的含量。關(guān)閉K、K1、K2，用凸透鏡引燃B中的白磷，待冷卻后打開K2，整個實驗過程中的現(xiàn)象是                                     。
（3）丙同學(xué)認為可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。
①若要驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入            ；
②若廣口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氫氧化鈉溶液，燒杯中盛放稀鹽酸，驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的操作是                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                         ▲                            。
⑵實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】 小紅認為：只含氫氧化鈉；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是            ▲             （寫一種猜想）。
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣品于試管中，                                   
             ▲        __.
 
_________▲__________
 
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想不成立
你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。
                              ▲                             。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案