以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答有關(guān)問題

(1)寫出儀器①的名稱________________，寫出實驗室可用C裝置制取的一種單質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                             ；
(2)某同學(xué)欲在實驗室中用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    
(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                            ；
(3)現(xiàn)有如下資料：實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣小且有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為             (填序號)：
(4)若用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從      端通人(填a或b)：
(5)用F裝置吸收尾氣時，則F裝置的好處是                                  。
（6）用B裝置比C制取氣體的優(yōu)點是__________________________________________。
分液漏斗    2H2O2    2H2O + O2↑  或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
B或C    CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑     A    b   防止水倒吸  控制反應(yīng)速率

試題分析：（1）儀器①的名稱分液漏斗，實驗室可用C裝置制取的一種單質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2    2H2O + O2↑（或Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）；
（2）某同學(xué)欲在實驗室中用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ；
（3）實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物制取氨氣。故實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為A：
（4） 氨氣是一種密度比空氣小且有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，形成氨水溶液。若用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從b通入：
（5）用F裝置吸收尾氣的好處是防止水倒吸。
（6）用B裝置比C制取氣體的優(yōu)點是能控制反應(yīng)速率。
點評：常規(guī)題型，難度一般，本題的難點在于，根據(jù)反應(yīng)的特點，合理選擇氨氣的制取、收集等裝置。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　　　 　  　；②　　　   　　　。
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式　　　　　　 　      　　　。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是__ ___。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：           。
（4）查閱以下資料
物質(zhì)
制取氣體的藥品
制取氣體的反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
MnO2固體和濃鹽酸
需要加熱
可溶于水，密度比空氣大
則制取氯氣         （填可以或不可以）采用裝置A，理由是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯誤的是
A．液氧儲存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中B．氧氣約占空氣體積的五分之一
C．氧氣是一種可燃性的氣體D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

分下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

⑴指出編號儀器名稱：a                 ；b                 。
⑵用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；
選用的發(fā)生裝置是           （填“A”、“B”或“C”）。
⑶實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從           端通入（填“c”或“d”），驗滿的方法是                             ，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點是                           。
⑷將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的PH
   7（填“＞”、“＜”或“=”），用化學(xué)方程式解釋該現(xiàn)象為                  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入__________溶液。
(2)B實驗通過量筒中________變化可測出氧氣的體積。
(3)寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。
(4)D實驗燒杯中水的作用是________________、________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)右圖是實驗宣制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C (氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體，請簡述驗證該氣體的實驗方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
A
B
C
D
用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
電解水
向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉




 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)含有氧分子的是(    )
A．雙氧水B．高錳酸鉀C．水D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①         ，②          。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。
（6）乙同學(xué)檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。
（7）丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　　。
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO2，最好選裝置　 　　。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是　         　　。

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同步練習(xí)冊答案