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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
品名:504雙吸劑 成分:鐵粉、NaCl、炭粉CaO等 |
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南片七校九年級(jí)12月月度調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生活處處皆化學(xué)。
(1)生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較:蜂窩煤 小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是 ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是 ;
②用水滅火的原理是 ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí),析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是 。
(2)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是 ;
②用鐵鍋烹飪食物時(shí),會(huì)有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2分),是 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的 性;
④銅具有很好的 性,故可作導(dǎo)線。近代濕法冶金的先驅(qū)是指 (填化學(xué)方程式2分),銅和空氣中的O2、H2O及會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是 。
(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時(shí),常用的混凝劑是 (填名稱)。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為 ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為 g;配制過程中,玻璃棒的作用是 ,稱量NaCl時(shí),若將砝碼放在左盤(1 g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說法正確的是 ;
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學(xué)問大
①我縣特產(chǎn)——荷藕采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是 ;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③左圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請(qǐng)問答下列問題:
a.其中至少含有 種單質(zhì);
b.為測(cè)定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積 21%(填“>”、“<”或“=”),理由是 ;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是 ;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南片七校九年級(jí)12月月度調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生活處處皆化學(xué)。
(1)生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較:蜂窩煤 小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是 ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是 ;
②用水滅火的原理是 ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災(zāi)時(shí),析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是 。
(2)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是 ;
②用鐵鍋烹飪食物時(shí),會(huì)有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2分),是 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的 性;
④銅具有很好的 性,故可作導(dǎo)線。近代濕法冶金的先驅(qū)是指 (填化學(xué)方程式2分),銅和空氣中的O2、H2O及會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是 。
(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時(shí),常用的混凝劑是 (填名稱)。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為 ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為 g;配制過程中,玻璃棒的作用是 ,稱量NaCl時(shí),若將砝碼放在左盤(1 g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說法正確的是 ;
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學(xué)問大
①我縣特產(chǎn)——荷藕采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是 ;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③左圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請(qǐng)問答下列問題:
a.其中至少含有 種單質(zhì);
b.為測(cè)定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積 21%(填“>”、“<”或“=”),理由是 ;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是 ;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:
(一)(7分)水——常用的化學(xué)試劑
(1)作反應(yīng)物:電解水時(shí),需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是 ,右圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的微觀示意圖,其中最小的微粒是 ,通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ;
(2)配制溶液:小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為:
①計(jì)算:需要氯化鉀固體的質(zhì)量為 g;
②稱量:用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了,則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“<”或“>”)15.0%;
③溶解:該操作中用 (填儀器名稱)攪拌至完全溶解;
④裝瓶:將配制的溶液倒入 (填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),并貼上標(biāo)簽。
(二)(3分)海水——人類的資源寶庫
(1)獲取淡水:將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是 ;
(2)獲取NaCl:將海水進(jìn)行 可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。其中適量X溶液是 (填名稱);
(三)(9分)清潔衛(wèi)生的水——人類需要
(1)下列保護(hù)運(yùn)河水的建議中,合理的是 (填序號(hào));
①生活污水處理后排放; ②將工廠廢液排入運(yùn)河; ③使用無磷洗衣粉;
④減少燃放煙花爆竹; ⑤及時(shí)清理運(yùn)河中瘋長(zhǎng)的藻類
(2)以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖:
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng),初級(jí)沉降池中生成的主要沉淀是 和 ;(MgCO3微溶于水)
②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還能 ;
③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機(jī)物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 ;
④為除去水中懸浮的固體小顆粒,常用的混凝劑是 (填名稱);
⑤氣體A是 (填化學(xué)式),其作用是殺菌消毒,使自來水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),A和H2O反應(yīng)生成HClO和HCl,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
⑥飲用含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后,很容易患腸道傳染病。請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理方案,將被污染的水處理成能飲用的水: 。
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