填寫除去括號內(nèi)雜質(zhì)的試劑:
(1)FeSO4溶液(CuSO4)_____________ (2)銅粉(Fe)_______________
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案合理的是( )
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的氯化銀 | 溶于水、過濾 |
C | 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
D | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水或鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
Ba2+被吸收后會對人體產(chǎn)生毒害作用,但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點常用做X線透視胃腸的口服藥劑,即鋇餐。
(1)請根據(jù)硫酸鋇的性質(zhì)簡要說明可口服的理由 ;
(2)碳酸鋇能否代替硫酸鋇進行“鋇餐”檢查,請說明理由,寫出化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有一瓶無色透明溶液,其溶質(zhì)為BaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2、Na2SO4中的一種,取少量該溶液于試管中,加入Ba(NO3)2溶液后發(fā)生復分解反應,有白色沉淀生成.
(1)從上述實驗中能否確定該溶液中的溶質(zhì)是哪一種物質(zhì)? (填“能”或“不能”)
(2)向上述試管中繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀完全消失,同時有氣體冒出.由此可得出什么結論?
(3)寫出上述實驗過程中發(fā)生化學反應的化學方程式.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系,其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應條件、部分反應物已略去.試推斷:
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:A 、乙 、C ;
(2)寫出下列化學方程式:
A→B+甲: ;C→D:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有A、B、C三種元素,已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子;B元素的單質(zhì)是一種氣體,這種氣體能供給呼吸;C元素的原子核外有2個電子層,其中第二個電子層的電子數(shù)是另一個電子層上電子數(shù)的2倍;D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
(1)A元素的單質(zhì)的化學式是______ , D元素的離子符號是_____;
(2)B、C完全反應的化學方程式
(3)A、B、D形成化合物的化學式是_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設計如下過程除去雜質(zhì):
步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是 和 .
(2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時,發(fā)生反應的化學方程式是 ;物質(zhì)X是 溶液.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是 .步驟Ⅱ中可以用過量的 溶液(填一種物質(zhì))代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗目的.
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是 ;步驟Ⅳ的實驗操作名稱是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
在實驗室中,同學們用如下裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( )
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A.①中固體反應物也可用Na2CO3代替 |
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 |
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O |
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶中,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com