下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是：
A．把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方，收集炭黑
B．用雞蛋殼和醋作用，生成的氣體使燃燒的蠟燭熄滅
C．在密閉容器中用燃燒木炭的方法獲得比較純凈的氮氣
D．在鎖孔中放入少量鉛筆芯的粉末，能使鎖的開啟變得更靈活
C

試題分析：根據(jù)已有知識分析判斷。
A、蠟燭中含有碳元素，在不充分燃燒時，會有碳黑的生成，故把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可以收集到炭黑；
B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能和醋酸反應生成二氧化碳氣體，而二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故可使燃燒的蠟燭熄滅；
C、由于木炭燃燒會生成二氧化碳或一氧化碳氣體，所以不能得到比較純凈的氮氣；
D、鉛筆芯中含有石墨，而石墨具有潤滑性，所以可在鎖孔中放入少量鉛筆芯粉末，使鎖的開啟更靈活。故選C
點評：本題難度不大，但涉及的知識點較多，屬于對基礎知識的考查，要求學生在平時的學習中要加強相關知識的儲備。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一定溫度下，某固體的飽和溶液蒸發(fā)部分劑后析出晶體，剩下溶液（　�。�
A．變濃了B．變稀了
C．變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>D．仍為飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～3是教科書上有關實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是：氧氣約占空氣總體積的       。能夠在空氣中燃燒的物質(zhì)還有很多，比如木炭、硫磺等，那能否用木炭代替紅磷進行上述實驗，請說明理由                       。
（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液，B燒杯盛有少量濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由    色變?yōu)?u>     色，通過此實驗能夠驗證的分子性質(zhì)是                           。
（3）圖3是電解水實驗。此實驗發(fā)生反應的符號表達式為                 。通電一段時間后，正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為        ；切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體，其中負極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計，不能達到實驗目的是（  ）
A．甲裝置驗證空氣中有水分
B．乙裝置驗證X溶液中是否含有Cl-
C．丙裝置驗證質(zhì)量守恒定律
D．丁裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A實驗中，燒杯③的作用是                    。
（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是                           ；裝置末端酒精燈的作用是                                               。
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為          （填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是                                    ；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)           （填“偏小”或“偏大”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗小組對鐵的銹蝕按下表探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表．
序號
樣品
量筒起始讀數(shù)
／mL
量筒最終讀數(shù)
／mL
所需時間
／min
①   
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
約120
②   
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
約70
③   
 
 
 
 

(1)實驗①和②說明NaCl可以         (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是     (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是          。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．NaOH溶于水時，吸收熱量，溫度降低
C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕固體
D．電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列預設應用方案中，能夠達到預期目的的是
A．研制新型的催化劑，可使水變成油
B．用碳酸氫鈉溶液可中和過多的胃酸
C．在自來水中加入凈水劑（明礬），可使硬水變成軟水
D．在實驗室做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是小遠同學在家里設計的“家庭小實驗”方案，其中可行的是
A．用氯化鈉溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”
B．用淬火后的鋼針做成魚鉤
C．用銅絲和食醋制取氫氣
D．用報紙與保鮮膜對比，研究保鮮膜保鮮原因

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同步練習冊答案