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（2011年湖南株洲，第26題） 組成人體自身的元素有50多種，其中氧、碳、氫、氮幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質和維生素的形式存在，其余元素以無機鹽的形式存在。
(1)同質量的油脂、蛋白質在體內完全氧化時，放出能量多的是         ；
(2) 食物淀粉在人體內與水發(fā)生一系列反應，最終變成葡萄糖，葡萄糖的化學式是        ；
(3)多數(shù)維生素在人體內不能合成，需要從食物中攝取，若缺乏   會引起壞血��；
(4)在醬油中加入鐵強化劑是我國為了解決           而實施的項目。

(1) 油脂   (2)C6H12O6  (3)維生素C   (4)缺鐵性貧血（貧血）

解析（1）每克油脂在體內完全氧化時放出的能量39.3kJ，每克蛋白質在體內完全氧化時放出的能量16.7kJ，所以在人體內完全分解，釋放能量最多的是油脂；
（2）葡萄糖的化學式為：C6H12O6；
（3）人體若缺少維生素C則會引起壞血病；
（4）醬油中加入鐵強化劑可以有效的提供鐵元素，可以減少缺鐵性貧血的發(fā)病幾率，即能夠有效的預防缺鐵性貧血．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年湖南株洲，31題） 某化學興趣小組，在一次查閱“關于如何治療人體胃酸過多"的資料后，決定利用實驗室相關儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液)，用來緩解胃酸過多的癥狀。具體配制步驟(經醫(yī)生建議)如下：

第一步：準確稱量8．4g食品級小蘇打粉末；第二步：將第一步所稱粉末配成100g溶液；

第三步：將第二步所得溶液取出10g，再加水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水(密度為1.0g/mL)。

請回答下列問題：

(1)第—步用到的主要儀器是                     ；第二步使用的玻璃儀器有            （至少寫兩種）；

(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO3的質量分數(shù)是     ；

(3)胃酸過多者在醫(yī)生的指導下，每次喝50mL第三步配制所得的小蘇打水，一天兩次，則一天可反應掉胃液中的HCl      g。

 

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011年湖南株洲，30題） 某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入—定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉(不漏氣)，輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。
(提出問題)易拉罐為什么先癟后鼓?
(分析猜想)易拉罐開始時變癟的原因是                 (用化學方程式表示)，
易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A，其成分極有可能是CO2或H2。
(查閱資料)①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；
②鋁單質比較容易被酸、堿腐蝕。
(設計方案并進行實驗)為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進行如下實驗，并記錄了相應的實驗現(xiàn)象：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口。
發(fā)出“噗”的—聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅。
說明罐中重新生成的氣體A是  (2) 
取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液。
先加水，沒有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產生無色無味的氣體。
說明鋁是否與水直接反應：(3)(填“是”或“否”)，鋁能夠與  ⑷ 溶液反應。
取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中，加入過量的稀鹽酸。
產生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
 
[實驗結論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應產生了氣體。
[反思評價]小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學性質的新認識：    (5)   。
[拓展延伸] A1與NaOH溶液反應產生了氣體的同時還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽，請完成下列反應化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O = 2 (6) +3A↑。當然，本實驗只是初步探究，還有進一步探究的價值，有待我們在以后的學習中去深究。

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年湖南株洲，28題）下圖是某些常見物質之間轉化關系，已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質，B為氧化物，C是一種稀酸，其濃溶液用水稀釋時會放出大量的熱，E為藍色溶液，A、F均為單質。試回答下列問題(框圖中的反應條件和有些生成物已略去)：

(1)請寫出下列物質的化學式：A.       ，B.       ；
(2)上述反應中，屬于置換反應的有   個，請寫出其中任意一個置換反應的化學方程式：              ；
(3)請寫出F在生產生活中的任意一種用途                  。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點17金屬的化學性質（二） 題型：填空題

（2011年湖南株洲，32題） “誠信”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金，人稱“偽黃金”,(其反應化學方程式為：ZnCO3+C+Cu2O高溫Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成“黃金”飾品出售，非法牟取利益。作為當代中學生，請你利用所學知識揭露“偽黃金”的廬山真面目。

(1)列舉一種鑒別真金與“偽黃金”的方法：                           ；

(2)按以上化學方程式計算，得到的銅鋅合金中銅與鋅的質量比           ；

(3)按以上化學方程式計算，若得到了26．4gCO2，消耗Cu2O的質量是多少?  (要求寫出計箅過程)

(4)請自擬一條標浯，倡導公民“誠信做人、合法經商”：                            。

 

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