如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置。對(duì)海水加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，離子等其他粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后，裝置右側(cè)海水增加的是(  )
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．溶劑質(zhì)量
C．溶液質(zhì)量D．溶質(zhì)質(zhì)量
A
海水加壓，右側(cè)水分子通過(guò)淡化膜，進(jìn)入左側(cè)，溶劑質(zhì)量減少，而海水中溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

定量測(cè)定出氧氣約占空氣總體積
1
5
的科學(xué)家是（　　）
A．阿佛加德羅B．門捷列夫C．道爾頓D．拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2分)2014年5月中旬一場(chǎng)暴雨過(guò)后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來(lái)是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染。

（1）水體污染的后果是__________________________(答一點(diǎn)即可)；
（2）為防治水污染，工業(yè)上應(yīng)采取的措施是_________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
（1）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是           (填序號(hào))。
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（2）水也是最常見的溶劑，將下列物質(zhì)加入足量的水中，能形成無(wú)色溶液的是      。（填字母序號(hào)）
A．植物油         B．蔗糖        C．CaCO3       D．高錳酸鉀
（3）溶解了較多的的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水。硬水對(duì)生產(chǎn)、生活都有不良影響。生活中，一般可用         的方法來(lái)使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
（4）我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2反應(yīng)為：
X + 2NaClO2 ="=" 2ClO2 + 2NaCl，則X的化學(xué)式為       。
（5）寫出一個(gè)有水參加的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：        。
（6）在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，需要用到水，其主要步驟有：計(jì)算、       、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。 若要配制184g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)       mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海洋是巨大的資源寶庫(kù)，海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是(  )
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)
C．氧化反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2006年6月10日凌晨，一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時(shí)，槽車側(cè)翻，約有10噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味�，F(xiàn)場(chǎng)10米之外就是南浦溪，下游有許多飲用水的取水口，情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。
（1）苯酚（化學(xué)式為C6H6O）屬于__________。（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
（3）你認(rèn)為下列對(duì)事故處理的方法合理的是___________。（填字母）
A．用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋
B．挖隔溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
C．隨時(shí)檢測(cè)附近水源、土壤中的苯酚含量
（4）用木屑吸附殘余的苯酚，然后點(diǎn)火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(15分)水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒。
（1）家用凈水器中活性炭的作用是：                    。
（2）生活中可以用            區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)     的方法降低水的硬度。
（3）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成“赤潮”或“水華”
現(xiàn)象。這里的“氮和磷”是指      （填字母）
A．元素B．原子C．離子D．分子
（4）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過(guò)：①煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降等凈化過(guò)程，其中處理順序合理的是            。
（5）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：_______             ；

（6）自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：
①寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

② 乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________反應(yīng)；
③ 上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有____________________（填化學(xué)式）；
④ D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為___________；
⑤ 以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于         （A：純凈物，B：混合物）。
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                                     。
（3）若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是（     ）
A．無(wú)色酚酞試液     B．pH試紙   C．紫色石蕊試液
（4）把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是（     ）
A．泥沙     B．無(wú)水硫酸銅     C．蔗糖    D．花生油
（5）水草瘋長(zhǎng)，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中        、P兩種元素含量過(guò)高，水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象。
（6）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：                    。

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