(7分)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)樟腦是一種白色晶體,可以散發(fā)出特殊氣味,使衣物免受蟲(chóng)蛀。樟腦的化學(xué)式為C10H16O,樟腦的組成元素有    種,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。
(2)可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子,我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問(wèn)題。

部分堿和鹽的溶解性表(20 ℃)

陽(yáng)離子

 
陰離子
 

Na+
K+
Ba2+
OH



SO42-



CO32-



 
①如上圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH,以此類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是      (填離子符號(hào))。
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學(xué)方程式   ,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
    (填粒子符號(hào))。
③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有      個(gè)。
(1)3   1:1
(2)①H+、SO42-   ②HCl + NaOH    NaCl + H2O H+、OH-、H2O ③ 4(2分)

試題分析:(1)由樟腦的化學(xué)式為C10H16O可知,樟腦的組成元素有C、H、O三種,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1×16:16×1=1:1。
(2)①H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是H+、SO42-;
②根據(jù)上述微觀示意圖可知鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl + NaOH    NaCl + H2O;由圖示可知,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是H+、OH-、H2O;
③復(fù)分解反應(yīng)要能發(fā)生,需要生成難解離的水、氣體或沉淀。根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有硫酸和氯化鋇、硫酸和氫氧化鈉、硫酸和碳酸鉀、氯化鋇和碳酸鉀四個(gè)。
點(diǎn)評(píng):復(fù)分解反應(yīng)的條件是要有水、氣體或沉淀中的一種或幾種物質(zhì)生成,才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān),所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些困擾。
(1)“胃舒平”是一種常見(jiàn)的胃藥,其主要成分為氫氧化鋁,病人服用后在胃部發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為                                   。
(2)在春游野炊活動(dòng)中, 某同學(xué)不小心被飛來(lái)的蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈酸性)很痛, 下列物質(zhì)涂抹可以減輕疼痛的是            (填字母)。
A.食鹽水      B.食醋      C.肥皂水    
(3)若要測(cè)定迎霞湖湖水的酸堿度, 可選用            (填字母)。
A.紫色石蕊試液      B.無(wú)色酚酞試液      C.PH試紙
(4)路邊的農(nóng)田中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,有的葉脈呈淡棕色,而且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象。你應(yīng)建議農(nóng)民伯伯施加下列哪一種化肥            (填字母)。
A.NH4HCO3       B.NH4H2PO4       C.KNO3       D.KH2PO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肉類新鮮程度會(huì)引起pH發(fā)生相應(yīng)的變化,變化關(guān)系如下表:
名稱
新鮮肉
次鮮肉
變質(zhì)肉
pH
5.8-6.2
6.3-6.6
>6.7
則下列分析正確的是
A.肉越新鮮,酸性越弱
B.肉越新鮮,酸性越強(qiáng)
C.肉變質(zhì)過(guò)程中,酸性增強(qiáng)
D.次鮮肉的酸性比變質(zhì)肉的酸性弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,pH最小的是
A.檸檬汁B.生理鹽水C.葡萄糖溶液D.肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見(jiàn)酸、堿溶液作用時(shí),歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示出的顏色,其中不正確的是

A.紫色
B.藍(lán)色
C.紅色
D.無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得到的結(jié)論不正確的是
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7
B.氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-
C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子
D.若兩者恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%,則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為36:883

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是某些物品的近似pH,其中呈堿性的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)課上老師要求設(shè)法了解氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀硫酸時(shí)溶液pH的變化。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化情況。下表是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時(shí)間(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
pH
1
2
3
4
5
6
7
8
(1)該組數(shù)據(jù)是他們用玻璃棒蘸取試液后,滴在pH試紙上,再把試紙呈現(xiàn)的顏色與比色卡對(duì)照得到的,同學(xué)們的操作正確與否?     (選擇“正確”或“不正確”)
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,反應(yīng)類型     
(3)pH ="=" 7時(shí),說(shuō)明                                   
(4)為正確判斷反應(yīng)進(jìn)程,實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們?cè)谙×蛩嶂械渭恿藥椎沃甘緞。?shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試液顏色由紅變紫,最終顯藍(lán)色,則同學(xué)們滴入的指示劑是              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A.pH<7的雨水叫酸雨B.pH<7的溶液,pH越小,酸性越弱
C.使酚酞溶液變紅的溶液是堿性溶液D.使用pH試紙應(yīng)先用蒸餾水潤(rùn)濕

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