(2006?揚州)在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,取出濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,以下關于濾液中金屬陽離子存在情況推斷正確的是( )
【答案】分析:根據(jù)三種金屬的活動性強弱關系(鎂>鐵>氫>銅),分析金屬間的置換關系,判斷溶液中含有的金屬離子.
解答:解:根據(jù)三種金屬的活動性強弱關系(鎂>鐵>氫>銅)可知:鐵不能把鎂從其鹽溶液中置換出來,所以溶液中一定有鎂離子,加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生說明鐵無剩余,當置換出銅來的同時會生成亞鐵離子,但氯化銅有可能反應不完全,所以溶液中可能還存在銅離子.
故選B、D
點評:金屬放入混合鹽的溶液中,金屬與鹽的置換是由金屬活動性由弱至強的順序依次發(fā)生的,即先置換出活動性最弱的金屬.
練習冊系列答案
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(2006?揚州)測得生活中一壁物質的pH如下

蚊子、蜜蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時,會向人體射入一種叫做蟻酸(具有酸的性質)的物質,使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛.要緩解這種癥狀,可在叮咬處涂抹上述物質中的( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?揚州)某研究性學習小組將溶質質量分數(shù)不同的兩瓶酸溶液,在實驗室中敞口放置,測得它們的質量與放置天數(shù)的關系如右圖所示,則a、b分別代表( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?揚州)除去括號內的雜質,請選擇合適的試劑,并將其名稱填寫在橫線上.
(1)一氧化碳(二氧化碳)
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
;
(2)氯化鈣溶液(稀鹽酸)
碳酸鈣
碳酸鈣

(3)金屬銅(金屬鋅)
稀硫酸
稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?揚州)下面是某研究性學習小組展示的關于《溫室效應研究》課題的部分資料及圖片
?溫室氣體還有哪些?
?人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多?
?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應?
什么是溫室效應?
溫室效應是怎么來的?
溫室效應是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.
目前,產(chǎn)生溫室效應主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的
請回答下列問題:
(1)該研究性學習小組,采用圖①裝置制備CO2氣體.制備反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

(2)圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應的氣體的化學式是
CH4
CH4
,該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是
溫度
溫度

(3)該小組用圖③裝置來進行CO2產(chǎn)生溫室效應的模擬研究,在左側集氣瓶中盛放CO2氣體,右側集氣瓶中盛放
空氣
空氣
 (填氣體名稱).設計意圖:希望實驗時,能觀察到食用油a側液面高度
低于
低于
 (填“低于”、“等于”或“高于”)b側液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應的氣體.
(4)地球只有一個,為了明天有一個美好的家園,人類應該倍加愛護她.請?zhí)岢鰞牲c減緩溫室效應的建議
減少煤和石油的燃燒或開發(fā)新燃料,如汽車多采用乙醇汽油
減少煤和石油的燃燒或開發(fā)新燃料,如汽車多采用乙醇汽油
、
植樹造林,綠化荒山
植樹造林,綠化荒山

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