(4分)某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管下端管口浸沒在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,通過以上實驗,說明燃燒所需的一個條件是(1)                          ,為了滿足該條件,隨后同學們打開彈簧夾,將A中的溶液滴入B中,關閉分液漏斗的活塞,請寫出C裝置中的實驗現(xiàn)象
(2)                                              ,用理化知識解釋C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(3)               。

(1)氧氣(O2)或空氣或可燃物需與氧氣接觸
(2)C中的導管口處有氣泡產(chǎn)生,(白色液體)燃燒,發(fā)光、放熱,產(chǎn)生黃白色火焰(產(chǎn)生白煙)
(3)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水(或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑),使B裝置中氣體增多,壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下氣體進入C裝置中,氧氣不易溶于水,C中白磷有可燃性與氧氣接觸且溫度達到著火點,所以燃燒

解析試題分析:(1) 物質燃燒條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點,在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管下端管口浸沒在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,說明燃燒所需的一個條件是氧氣(O2)或空氣或可燃物需與氧氣接觸
(2)將A中的溶液滴入B中,發(fā)生反應,產(chǎn)生氧氣,所以C裝置中的實驗現(xiàn)象時:C中的導管口處有氣泡產(chǎn)生,(白色液體)燃燒,發(fā)光、放熱,產(chǎn)生黃白色火焰(產(chǎn)生白煙)
(3) C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水(或2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑),使B裝置中氣體增多,壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下氣體進入C裝置中,氧氣不易溶于水,C中白磷有可燃性與氧氣接觸且溫度達到著火點,所以燃燒
考點:物質燃燒條件,壓強的變化,實驗室制取氧氣的原理

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出出實驗儀器①、②的名稱:① _________ ,② _________ 
(2)用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時,所選用的實驗裝置 _________ (填序號),其反應的化學方程式 _________ 
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是 _________ ,如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,在A裝置的管口處應放 _________ ,將A和C連接進行實驗,實驗結束時,應先將導管移出水面然后再停止加熱,這樣做的目的是 _________ 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗。請回答下列問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:A                   、D                 。
(2)關閉止水夾E打開止水夾C,從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳氣體產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有                             的化學性質。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:                                   。
(3)關閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是              。
(4)興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應進行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實驗探究] 檢驗裝置F中反應后的固體物質含有碳酸鈉。
① 將F中反應后的固體物質溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質的水溶液顯            性。
② 查閱資料后得知,該物質的焰色反應為黃色,證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗證。

操 作 步 驟
實 驗 現(xiàn) 象
實 驗 結 論
將F中反應后的固體物質溶于水中, a:加入適量的       
                        
 
b:                        
裝置F中反應后的固體物質含有CO3
[實驗結論] 綜合以上探究可以得出,F(xiàn)中反應后的固體物質中含有碳酸鈉。
[拓展聯(lián)系] 虛線框內的裝置還可以用于實驗室制取氧氣,請寫出該反應有關的化學方程式:
                                  。收集氧氣可用          法和             法。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(10分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是    。
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為                          ,若需制備22g CO2,不計實驗損耗,至少需要消耗    g CaCO3
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是         、        (填字母,下同)。
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇         ,收集裝置應選擇       
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇                           
組合而成的裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(5分)下圖是初中化學中常見的儀器和裝置,請認真觀察后回答有關問題。

(1)B裝置中儀器X的名稱是        。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是         
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序      ;檢驗二氧化碳的化學反應方程式為       。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(9分)化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。

A                  B              C           D                 E
(1) 甲同學用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是                   ,選擇的收集裝置是C或         ,用         置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。
(2) 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是         ,應選擇的發(fā)生裝置是         。該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是         。
a.反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化          b.此時得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質
(3) 丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從     (填“a”或“b”)導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是         。

(4) 下圖G裝置也可制取二氧化碳氣體。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作                         。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(6分) 某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈干燥的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標儀器的名稱:①            。
描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:                                                。
根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和    裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,寫出所填置中發(fā)生反應的化學方程式_______________。裝
該同學想要收集一瓶純凈干燥的該氣體,連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a→                        。其中,寫出C裝置的作用是:             。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(4分)下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答:

(1)用A裝置制取氣體時,反應物的狀態(tài)和反應條件需滿足什么條件?
(2)寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式                      ,并簡述氧氣的檢驗方法。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳;煊新然瘹浜退魵猓x擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序為B→        →C(填裝置序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題。

(1)使用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為                     。
(2)B裝置和C裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(寫出一條即可)
(3)若利用E裝置收集氧氣,氣體應該從           (填“a”或“b”)端進入瓶內。
(4)C中小試管起什么作用?

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