氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題。
⑴觀察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣地殼4種體系中，質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為_____________________________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有__________________，產(chǎn)生氧氣的有_________________。

⑶下列說法中正確的是______________(填字母標號)
a．空氣中的氧氣含量永遠不變；
b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡；
c．空氣中氧氣的濃度越高越好；
d．氧氣有百利而無一害；
e．氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸。
（1）    海水、人體、地殼、空氣  
（2）  ①②④⑤      ③⑥         （3）    be    
（1）從圖表中看出，人體中氧元素占65%，海水中占86%，空氣中占21%，地殼中占48.6%，質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為：海水、人體、地殼、空氣；
（2）氧氣的來源主要是植物的光合作用，消耗有動植物的呼吸、燃料的燃燒、金屬銹蝕等，故消耗氧氣的有①②④⑤，產(chǎn)生氧氣的有③⑥；
（3）a．空氣中的氧氣含量是基本不變，故a錯誤；
b．空氣中的氧既有消耗，又有獲得，但空氣中氧氣含量基本不變，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故b正確；
c．空氣中氧氣濃度太高也會使人和動植物中毒，故c錯誤；
d．氧氣會使金屬銹蝕，會使燃料爆炸等，故d錯誤；
e．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物，故e正確．故選be
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是 
A．碳+氧氣二氧化碳B．石蠟+氧氣二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧氣D．鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在“綠色氧化劑”雙氧水(H2O2)溶液中加入二氧化錳后，常溫下即可迅速分解產(chǎn)生大量的氧氣，同時生成水。關(guān)于此法制氧氣的下列說法錯誤的是
①二氧化錳是反應(yīng)物　     ②二氧化錳是催化劑
③此法制氧氣的可通過控制滴加液體的速率而獲得平穩(wěn)氣流
④雙氧水是溶液，屬于純凈物
A．①④B．②③　　　　C．③④D．①②

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①                 ， ②                   。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是       ，反應(yīng)的化學方程式為      。
（3）實驗室若用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為             ，若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從    （選“a”或“b”）進，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是      （選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其優(yōu)點是          。
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
      （填裝置編號），請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學方程式                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）有氣體生成的是         ；（2）生成固體的是         ；（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的氣體是         ；（4）不屬于化合反應(yīng)的是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的
物理性質(zhì)是
A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小
C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a                  ；b                   。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是   （填序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達式式為                           。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                               。
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是                        （錯填 、漏填都算錯）。
（6）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是               ，
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱 
①             ，②             。
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是                    
                                               ；
這處錯誤將導致的后果是                               。
（3）該實驗中收集氣體的方法是                 ，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是                                                。
（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                      。
（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是                            、
                             （要求填寫兩點）。
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是（用序號填空）                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）（1）實驗室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體。

A                 B              C               D             E
（1）寫出標號儀器的名稱①             ②             
請結(jié)合所給藥品選擇適當?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）
制取的氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
 
（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式：                           
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現(xiàn)象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）
④若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果          
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。

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