如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是
A
解析試題分析:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
A、圖中的三個分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物;且每個分子都是由不同種原子所構(gòu)成的,故為化合物,正確;
B、圖中四個分子兩兩構(gòu)成相同,為兩種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物,不正確;
C、圖中五個分子中,其中有兩個分子構(gòu)成與另外三個分子的構(gòu)成不同,為兩種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為混合物,不正確;
D、圖中六個分子構(gòu)成完全相同,為同種物質(zhì)的分子,所示物質(zhì)為純凈物;但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的,故為單質(zhì)的分子,不屬于化合物,不正確。故選A
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
點(diǎn)評:試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
① | 在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w, 在火焰上方罩一個 .干燥、潔凈的燒杯 |
燒杯內(nèi)壁 .有無色液滴 |
混合氣體中含有氫氣 . |
② | 在火焰上方罩一個涂 .有少量石灰水的燒杯 |
燒杯內(nèi)澄清 .石灰水變渾濁 |
混合氣體中含有一氧化碳 . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液(或液體)兩份,一份加入少量澄清石灰水,另一份加入碳酸鈉溶液 從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液(或液體)兩份,一份加入少量澄清石灰水,另一份加入碳酸鈉溶液 |
若加入澄清石灰水后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者后均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)是氫氧化鈉 若加入澄清石灰水后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉;若加入碳酸鈉后有沉淀生成,則溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;若加入二者后均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)是氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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