(2012?常州)某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).步驟如下:
①檢查裝置氣密性,加入鋅粒和稀硫酸;
②關(guān)閉K2、打開K1,待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生,立即關(guān)閉K1、打開K2,并開始計(jì)時(shí);
③待丁中收集到10mL水,結(jié)束計(jì)時(shí);
④換不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同體積的稀硫酸,與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);
⑤將每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄于下表:
硫酸用量(mL) 40 40 20 20 20 10 10
硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 9.8 39.2 9.8 19.6 39.2 19.6 39.2
收集所用時(shí)間 4′03 1′36 4′12 3′30 1′40 3′42 1′48
(1)寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是:
探究溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響
探究溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響

(3)上述實(shí)驗(yàn)證明:
硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
對(duì)該反應(yīng)中氫氣產(chǎn)生的速率有顯著影響;
(4)若要快速制取大量氫氣,可在乙中加入幾滴硫酸銅溶液,但加入的量不可過多,原因是:
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
(用化學(xué)方程式表示).
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,換用不同的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與相同的鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生相同體積的氫氣,該實(shí)驗(yàn)想探究的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響,鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅.
解答:解:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅和氫氣,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)換用不同的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與相同的鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生相同體積的氫氣,該實(shí)驗(yàn)想探究的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響,故填:探究溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,鋅排在銅的前面,能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的硫酸與鋅反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?常州)以下是今年我市實(shí)驗(yàn)操作考察的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)且生成了新物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)原理】
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
(用化學(xué)方程式表示);
【藥品儀器】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取
A
A
(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用
膠頭滴管
膠頭滴管
(填儀器名稱)向①中溶液滴加稀鹽酸,直至紅色消失;
③向②中溶液繼續(xù)滴加過量稀鹽酸,溶液保持無色;
④用F蘸、壑腥芤,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生.
【思考拓展】
(1)步驟③的目的是:
充分反應(yīng)掉所有的氫氧化鈉
充分反應(yīng)掉所有的氫氧化鈉

(2)如不使用酸堿指示劑,進(jìn)一步確認(rèn)步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:
取少量水將其溶解,觀察溫度的變化
取少量水將其溶解,觀察溫度的變化
;
(3)已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表.某同學(xué)發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液顯無色;逐滴滴加稀鹽酸,溶液先變紅,后褪至無色.你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是:
濃度過大
濃度過大
.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(寫出簡(jiǎn)要的操作步驟與現(xiàn)象:
取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,再滴入酚酞試液,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確
取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,再滴入酚酞試液,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確

pH <8.2 8.2~10.0 >10.0
顏色 無色 紅色 無色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?常州)如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容.
(1)將濃鹽酸敞口放置,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小,這是由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的
揮發(fā)性
揮發(fā)性
,所以濃鹽酸必須密封保存;
(2)將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%(密度約為1.06g/mL)的鹽酸,需加入水
1210
1210
mL(ρ=1g/mL);
(3)含雜質(zhì)40%的石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應(yīng),理論上可得到CO2多少克?(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?常州)下表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度(℃) 0 10 20 40 60 80 100
KNO3的溶解度(g) 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246
NaCl的溶解度(g) 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)現(xiàn)有含123gKNO3與17.9gNaCl的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)除去KNO3中的NaCl(操作過程中不考慮額外的水損失).
①向混合物中加入適量水,加熱溶解;
②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮;
③將溶液降溫至10℃,僅得到KNO3晶體,過濾,將所得KNO3晶體洗滌并干燥.
A.步驟②中,為確保沒有晶體析出,溶液中至少要保留
50
50
g水;
B.步驟③中,最多可得到KNO3晶體
112.55
112.55
g;
C.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可概括出除去KNO3中少量NaCl的主要步驟:
加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→
降溫
降溫
→過濾→洗滌→干燥;
D.洗滌時(shí),應(yīng)選用少量
冷水
冷水
(選填“熱水”或“冷水”).其目的是:
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中
;
(2)除去NaCl中少量KNO3的一種方法是:將NaCl和KNO3的混合物置于適量水中,加熱,攪拌,待KNO3全部溶解,趁熱過濾,將過濾所得的NaCl晶體進(jìn)行洗滌和干燥.上述方法中,趁熱過濾的目的是:
溫度高硝酸鉀的溶解度大,不會(huì)析出
溫度高硝酸鉀的溶解度大,不會(huì)析出

(3)取23.4gNaCl和40.4gKNO3,加70g水,加熱溶解.在100℃時(shí)蒸發(fā)掉50g水,維持該溫度過濾,得到的晶體質(zhì)量為
15.44
15.44
g;將濾液冷卻至10℃,充分結(jié)晶,寫出析出的晶體的化學(xué)式:
NaCl、KNO3
NaCl、KNO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案