【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言科學只給我們知識,而歷史卻給我們智慧在化學學習中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進我們正確理解科學本質。

(1)我國西漢時期就有曾青得鐵則化為銅的記載,期中蘊涵的濕法冶銅原理為 (用化學方程式表示)。

(2)火藥起源于唐朝。為使煙火產生耀眼的白光,可在其火藥中加入 (填一種金屬名稱)。

(3)十八世紀,化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應能生成一種氣體,該氣體被喻為會制造水的物質,對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是 。

(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的有點有 (填序號)。

硬度大 密度小 易導電 耐腐蝕

【答案】(1)Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu (2)鎂(3)2H2 + O2 2H2O (4)①②④

【解析】(1)我國西漢時期就有曾青得鐵則化為銅的記載,期中蘊涵的濕法冶銅原理為Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu。(2)火藥起源于唐朝。為使煙火產生耀眼的白光,可在其火藥中加入,鎂燃燒放出耀眼的白光。(3)十八世紀,化學家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應能生成一種氣體,該氣體被喻為會制造水的物質,對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是2H2 + O2 2H2O 。(4)鋰鋁合金,在飛機制造中使用該材料說明其具有的有點有硬度大,密度小, 耐腐蝕。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某高性能鋰電池,其反應原理可表示為: Li+MnO2 = LiMnO2,已知鋰元素在化合物中顯+1價,下列說法正確的是

A.LiMnO2是氧化物 B.該反應是化合反應

C.此反應中,二氧化錳是催化劑 DLiMnO2中錳元素的化合價顯+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年59日,由中國科學院等相關部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號元素的中文名稱。下表是這四種元素的部分信息,以下有關說法正確的是

原子序數(shù)

中文名稱

元素符號

漢語拼音

113

Nh

115

117

Ts

tián

118

Og

ào

A. Nh表示這種物質、元素、1原子

B. 鏌的元素符號是 mo

C. 元素的相對原子質量是 117

D. 屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為增大二氧化碳的溶解度,可采用的方法是

A.增加溶劑 B.升高溫度并降低壓強 C.減少溶劑 D.降低溫度并增大壓強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生產和生活密切相關。請用下列四種物質的字母代號填空:

A.碳酸氫鈉 B.氮氣 C.蛋白質 D.尿素

(1)蛋清中含有的主要營養(yǎng)是_________;

(2)屬于化學肥料的是____________;

(3)可用于焙制樣點的是________;

(4)焊接金屬時常用的保護氣是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小文同學利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學實驗。

(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定

燃燒條件的探究:在如圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關閉活塞,然后將其放入80的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是 。

空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管 ,再打開活塞。

(2)一氧化碳與氧化鐵反應

甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應的化學方程式是 。

實驗時,A處可以觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)探究微粒的性質

向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞試液變紅,濕潤的紅色石蕊試紙變藍,試劑X可能是 ,該裝置的優(yōu)點有 (答1點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】舌尖上的化學。以下是廚房中一些實物圖。

1)牛肉富含的營養(yǎng)物質是________。

2)碘鹽中的是指________(選填元素、原子單質)。食用碘鹽是為了預防________疾病。(填字母)

a.貧血 B.甲狀腺腫大 c.夜盲癥

(3)為保障舌尖上的安全 ,下列做法合理的是________。(填字母)

a.霉變大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 C.適當使用食品添加劑

(4)凈水機所標物質屬于有機合成材料的是________,凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質,是因為活性炭具有________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究。

【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化?

【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料:

pH

7.5~9

10~11.9

12~14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為________________。

【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由_____色變?yōu)開___色。向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為__________________。乙同學向一定體積、一定濃度的氫化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽,得到pH變化與時間的關系如圖1所示

a點的意義為

【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是______________________。

【實驗探究3】向等體積、含等原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時的關系如圖2、圖3所示。

【交流與反思】b點的溶質為_______(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點的溶質______(寫化學式)

【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:_________、__________________。

【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

(1)海洋提供營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦含的______是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的_______可以預防甲狀腳腫大。

(2)今年5月我在海域可燃采技術域取得大突破。可燃要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于_______(選純凈物合物)。若甲烷大到大氣中________,使球氣候變暖;甲烷燃燒的化學方程式為_____________。

(3)鎂在海水中主以MgCl2的形式存在,MgCl2Mg的化合價是______。 觀察右圖從元素含角度分析,我國海域中鎂位列第_______

4)海水淡化可緩解淡水資源乏問題。

水變成水氣的過程中,發(fā)生變化的是_______(填字序號)

A.分子個數(shù) B.分子質 C.分子間隔 D.分子種類

利用右圖裝里得到淡水的方法與實驗室通過_______(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。

(5)海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減小,同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄 縮小。

根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈________。

酸化的原因可用化學方程式表示為_______________。

軟體生貝殼軟化、變薄的原因是____________。

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