(2013?沈陽)已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)
請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
,放出大量的熱.
(2)寫出B→A的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,其基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)若D是有機(jī)物,其化學(xué)式為
C6H12O6
C6H12O6

(4)若D是無機(jī)物,寫出B→D的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3  
CO2+H2O═H2CO3  
分析:根據(jù)A被看作是理想的“綠色能源”,可知是氫氣;B在常溫下是一種無色液體,可以發(fā)生電解,可知是水;C可用于滅火,可知是二氧化碳,然后帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.
解答:解;A被看作是理想的“綠色能源”,可知是氫氣;B在常溫下是一種無色液體,可以發(fā)生電解,可知是水;C可用于滅火,可知是二氧化碳;
(1)A是氫氣,在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;
(2)B→A的化學(xué)方程式就是電解水得到氫氣的反應(yīng)方程式,通電條件下,水分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
(3)若D是有機(jī)物,二氧化碳和水在光合作用下產(chǎn)生的葡萄糖,化學(xué)式為:C6H12O6
(4)若D是無機(jī)物,則是二氧化碳與水的反應(yīng),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3  ;
故答案為;(1)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);(3)C6H12O6;(4)CO2+H2O═H2CO3  
點(diǎn)評:推斷題能綜合考查學(xué)生的思維能力,要解答好推斷題,應(yīng)熟練掌握以下幾方面:①常見物質(zhì)的性質(zhì),②常見物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律,③某些化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象,解題的關(guān)鍵:在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?沈陽)20℃時(shí),向甲燒杯中加入25g水和25g固體固體A,向乙燒杯中加入25g水和25g固體B(A、B兩種物質(zhì)均不與水反應(yīng)).充分?jǐn)嚢韬,甲燒杯中固體剩余,乙燒杯中固體全部溶解.請回答下列問題:
(1)20℃時(shí),甲燒杯中溶液是
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”溶液;一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是
加水
加水

(2)20℃時(shí),A的溶解度
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)B的溶解度.
(3)20℃時(shí),為判斷乙燒杯中溶液是否飽和,除采用實(shí)驗(yàn)的方法外,還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和
20℃時(shí)B物質(zhì)的溶解度
20℃時(shí)B物質(zhì)的溶解度
數(shù)據(jù)來判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?沈陽一模)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.


回答下列問題:
(1)A溶液一定呈
性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學(xué)式為
CO2
CO2

(3)步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
紅色液體變?yōu)闊o色
紅色液體變?yōu)闊o色

(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是
Na2CO3
Na2CO3

(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(6)實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為
NaCl、CaCl2、酚酞
NaCl、CaCl2、酚酞

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沈陽一模)碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽,同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程,請你參與并回答相關(guān)問題.
【資料獲悉】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng);
(2)20℃時(shí),Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng),而Na2CO3受熱不易分解.
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一:陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請你參與或給予評價(jià).
(1)可行,具體操作為
20℃時(shí),各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
20℃時(shí),各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3

(2)不可行,理由是
若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解
若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解

★(提示:上述情況選擇一種進(jìn)行作答)
實(shí)驗(yàn)二:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用
pH試紙
pH試紙
測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是
Na2CO3
Na2CO3

實(shí)驗(yàn)三:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
,NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

實(shí)驗(yàn)四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過量澄清石灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢問老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:Ca(OH)2+NaHCO3
CaCO3
CaCO3
+NaOH+H2O.
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究,作為組長的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識及實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別  ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是
①③⑥
①③⑥
(填序號).
【拓展延伸】
1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過上述研究性學(xué)習(xí)過程,你們認(rèn)為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用,試舉一例:
治療胃酸過多
治療胃酸過多

2.在以后的學(xué)習(xí)中,我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案