【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)反應(yīng)后生成黑色固體的化合反應(yīng)_______________
(2)無(wú)色液體和黑色粉末混合生成氧氣的分解反應(yīng)__________________
(3)水通直流電______________
(4)黃色粉末在氧氣中燃燒___________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 ,則
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為 __________________。
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N:H:O = ___________________。
(3)某蔬菜種植基地原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硝酸銨120千克,因缺貨現(xiàn)改用尿素[CO(NH2)2],若要達(dá)到同樣的施肥效果(即氮元素的質(zhì)量相等),則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是___________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題
.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a:__________ b:__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號(hào));與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比,此方法的優(yōu)點(diǎn)是_________(寫(xiě)一條即可)。
(3)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是: _____________。
(4)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為:__________。
(5)氨氣的密度比空氣小,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣應(yīng)選用的裝置是________。(填字母序號(hào))
(6)某同學(xué)用A、C裝置連接來(lái)制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水槽中的水被染成了紅色,并且試管堵塞,操作失誤的原因是_________。
②當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽中移出,導(dǎo)致的后果是____________。
③如果制得氧氣不純可能原因有:__________。(寫(xiě)一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)完成下面小題。
【1】電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)試管1中生成的氣體為__________。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
【2】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答, A計(jì)分。
A | B |
太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水,吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。 (1)SiO2屬于________(填字母序號(hào))。 A 氧化物 B 化合物 C 混合物 (2)CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫(xiě)出計(jì)算式即可)。 | 水凈化過(guò)程中常用的消毒劑有: O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。 (1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______。 (2)Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。 |
【3】水常用來(lái)配制各種溶液。
(1)硝酸鉀溶液是常用的一種無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_______。
(2)10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100 kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量是_____ kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作 |
I.向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。 II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開(kāi)電源。 III.當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,水不再進(jìn)入玻璃管時(shí),上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平。 |
(1)實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線_______(填數(shù)字序號(hào))處。
(3)實(shí)驗(yàn)操作I、III中,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小群家裝修時(shí)地板采用的是天然大理石。他學(xué)習(xí)了二氧化碳得制法后,想測(cè)定天然大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一小塊大理石并搗碎后,稱取10g放在燒杯中,然后往燒杯中加入稀鹽酸90g(鹽酸過(guò)量,其他雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后稱得反應(yīng)剩余物為97.14g。
(1)生成二氧化碳質(zhì)量為___g
(2)計(jì)算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是化學(xué)元素周期表問(wèn)世150周年。國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)IUPAC(國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì))宣布中國(guó)科學(xué)家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 原子序數(shù)是16
B. 屬于非金屬元素
C. 原子的核外電子數(shù)為16
D. 相對(duì)原子質(zhì)量為32.06 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 輸氧時(shí),a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 輸氧時(shí),該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率
C. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí),氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②_________。
(2)選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為________,選擇C裝置收集氧氣的原理是________。
(3)若用G裝置收集氧氣,_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管進(jìn)氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿_________。
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中澄清石灰水變渾濁,則儀器①中所加藥品為_____,A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(5)同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水,收集氣體時(shí)集氣瓶中是否要預(yù)留少量水______(填“是”或“否”)
(6)忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的損耗,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉(zhuǎn)變成氧氣,則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為_______g。
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