【題目】下列應用、相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是

A.測定空氣中氧氣的含量 化合反應

B.高爐煉鐵的主要反應 置換反應

C.鐘乳石的形成 分解反應

D.配制波爾多液的反應之一 復分解反應

【答案】C

【解析】

A、磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，由兩種反應物生成一種生成物，符合化合反應特點，但是化學方程式未配平，應為，選項A錯誤；

B、反應物沒有單質，反應不是由一種單質與化合物反應生成另一種單質和化合物，因此不是置換反應，正確化學方程式為，選項B錯誤；

C、鐘乳石主要為碳酸鈣，碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳，經(jīng)過水分揮發(fā)和二氧化碳逸出，最終只剩下碳酸鈣，經(jīng)過不斷堆積形成鐘乳石，所以該反應的化學方程式為，由一種反應物生成多種生成物，屬于分解反應，選項C正確；

D、波爾多溶液主要是硫酸銅與氫氧化鈣配制而成，硫酸銅與氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和氫氧化銅，所以化學方程式為，反應物相互交換組分，并且有沉淀生成，屬于復分解反應，選項D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學常見的物質，C、F 是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

(1)試推測下列物質的化學式：D_________，F_________；

(2)寫出C→A轉化的化學方程式：_____。

(3)寫出C→B的反應現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。

（1）儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲______產(chǎn)生黑色固體。

（2）電解水制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為___，氣體a在電源的___（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。

（3）測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為____（填序號），最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學拿出一瓶放置較長時間的碳酸銨晶體[(NH4)2CO3H2O]，發(fā)現(xiàn)固體明顯減少，打開瓶蓋，聞到一股刺激性氣味。同學們對此產(chǎn)生了興趣，取樣品進行實驗。

（查閱資料）①(NH4)2CO3H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

②過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O、NH3等物質反應：相關化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

請回答：

（1）裝置A水浴的優(yōu)點是______，當E中觀察到______現(xiàn)象時開始收集氣體。

（2）碳酸銨晶體應______保存，裝置B的作用是______。小組同學又對反應后裝置C中固體的成分產(chǎn)生興趣，同學們?nèi)∵m量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含_____，該小組同學繼續(xù)進行探究。

（提出問題）反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么？

（做出猜想）猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：______

（實驗驗證）

（實驗結論）猜想三成立。

（3）加入過量BaCl2溶液的目的是______、______。

（4）加入試劑X發(fā)生的反應方程式為______（寫一種）。

（5）溶液N所含陽離子為______（填化學符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖的裝置，同學們在老師指導下探究了鋅與濃硫酸的反應。(老師告知：①二氧化硫能使品紅溶液褪色，B裝置用于檢驗SO2。②濃硫酸與鋅反應能生成二氧化硫，但不產(chǎn)生H2，也不會產(chǎn)生O2)請回答下列問題：

(1)C裝置的作用是______

(2)E裝置中反應的化學方程式是______。

(3)D裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體。目的是___；加熱一段時間后，觀察到____現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。

(4)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：___。

(5)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是______(任填一種合理的答案)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學習化學的方法。

（1）按實驗目的可將化學實驗分為：“研究物質的組成”、“研究物質的結構”、“研究物質的性質”的實驗等。據(jù)此可將下列實驗中的 B 與_____填“A”或“C” 或“D”）歸為一類，依據(jù)是____。

空氣的成分

水的組成

比較硬度

稀鹽酸、稀硫酸化學性質相似的原因

互相刻畫

A

B

C

D

（2）碳和碳的氧化物可以建構反應和轉化關系如圖，實現(xiàn)轉化的過程中，物質中碳元素的化合價________。

（3）類比上述反應和轉化關系還可建構含硫物質間的反應和轉化關系如圖，類比過程化學反應存在的規(guī)律，寫出b過程（硫化氫和二氧化硫轉化為 X 和一種不含硫的物質）的化學方程式②_。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉溶液呈中性）再通直流電一段時間，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（　�。�

A. 用燃著的木條檢驗氣體a，木條上火焰熄滅

B. 在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應結束后硫酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)不變

D. 與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質，E俗稱純堿，它們之間存在如圖的轉化關系。“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“—”表示物質間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。

請問答下列問題：

（1）D的化學式是 ，A的化學式是 。

（2）寫出E→F的化學方程式 。

（3）圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制質量分數(shù) 10%的NaCl 溶液

驗證質量守恒定律

驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實驗

A.AB.BC.CD.D

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