4、2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生大地震，某企業(yè)捐贈給災(zāi)區(qū)人民的一種飲料中含有白糖、牛奶、鈣、鉀等．該飲料不能給人體補充的營養(yǎng)素是（　　）
分析：人體生命活動的六大營養(yǎng)素包含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水和無機鹽，可根據(jù)營養(yǎng)素在食物中的來源進行分析解答．
解答：解：題干中白糖屬于糖類；牛奶富含蛋白質(zhì)，鉀和鈣是無機鹽，飲料的重要重要成分是水分，所以不能提供的營養(yǎng)素是維生素．
故選B
點評：本題主要考查人體生命活動的六大營養(yǎng)素及食物來源，也是中考重要的考點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生大地震
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)生的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
C
．
A．分子的質(zhì)量很小     B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子不斷運動       D．分子間有間隔
（2）地震災(zāi)民居住環(huán)境常用過氧乙酸（C2H4O3）消毒劑進行消毒．過氧乙酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比是
6：12：1
．
（3）抗震救災(zāi)中，大米、植物油、蔬菜和禽蛋類等生活必需品從全國各地源源不斷運往災(zāi)區(qū)．其中蔬菜中富含
維生素
（填營養(yǎng)素），主禽蛋類主要含
蛋白質(zhì)
（填營養(yǎng)素）．
（4）用
灼燒或燃燒
的方法鑒別某衣服面料是合成纖維還是純羊毛制成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?嘉興）2010年4月14日晨，青海玉樹發(fā)生里氏7.1級地震（震中位置：北緯33.1°，東經(jīng)96.7°），造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．
（1）在如圖的經(jīng)緯網(wǎng)上標(biāo)出震中位置 北緯33.1°，東經(jīng)96.7°（用“?”表示）
．
（2）玉樹地處青藏高原，平均海拔在4000米左右，外地救援者剛到達災(zāi)區(qū)后由于氣壓低、血液中
氧氣
氧氣
少等原因，產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴等高山反應(yīng)，但隨著時間的推移，人體可通過自身的調(diào)節(jié)，使這些反應(yīng)逐漸減輕或消失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
過濾
過濾
；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
過濾
過濾
．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
，檢驗水是否為硬水用
肥皂水
肥皂水
 檢驗．
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學(xué)變化的是
D
D
  
A．取水，B．過濾  C．吸附  D．消毒
（2）自來水的廠的過濾池的作用是
C
C
 
A．除去礦物質(zhì)     B．殺菌消毒   C．除去不溶于水的雜質(zhì)    D．除去各種雜質(zhì)
（3）取污染的河水加入明礬（加入明礬的目的是
吸附小顆粒泥塵，使其沉降
吸附小顆粒泥塵，使其沉降
），經(jīng)溶解、靜置、
過濾
過濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（4）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
肥皂水
進行檢驗，生活中常通過
煮沸
煮沸
 的方法降低水的硬度．
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是
D
D
（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水直接排放
C．使用含磷洗衣粉       D．生活污水處理達標(biāo)后排放．

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