21、下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，請(qǐng)按要求填空（填儀器名稱）

（1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是
燒杯
；
（2）既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是
試管
；
（3）蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用到的是
蒸發(fā)皿
．
分析：（1）燒杯可用于配置溶液、或反應(yīng)容器；
（2）能直接加熱，又可作為少量試劑的反應(yīng)器的是試管；
（3）蒸發(fā)溶液時(shí)，要用到圖中的蒸發(fā)皿．
解答：解：（1）燒杯 主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)．故答案為：燒杯；
（2）試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故答案為：試管；
（3）蒸發(fā)皿 通常用于溶液的濃縮或蒸干． 故答案為：蒸發(fā)皿．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見儀器的作用，屬于較為簡(jiǎn)單的題，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中能認(rèn)真，即可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①
酒精燈
，②
試管
，③
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
（填裝置序號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；制取CO2選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是①
固體與液體反應(yīng)
，②
反應(yīng)不需要加熱
；收集CO2時(shí)選用的裝置是
E
（填裝置序號(hào)）．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體．認(rèn)為下圖F裝置可以代替C裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)如何使用F裝置收集這種難溶性氣體
F裝置充滿水后正放，氣體由b端進(jìn)入（（2分）；“充滿水”、“b端進(jìn)入”各1分）（或F裝置充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)入）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置．
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是①
 
（填裝置序號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先②
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為③
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為①
 
；選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是②
 
，③
 
；收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是④
 
（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?東營(yíng)）熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問(wèn)題：
（1）儀器A、E的名稱是
試管
試管
、
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
BFI
BFI
（填字母序號(hào)）．
（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號(hào)）
ADFH
ADFH
，還須補(bǔ)充的一種用品是
棉花
棉花
．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置
先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜
先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣
電解水耗電，能耗大
電解水耗電，能耗大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填寫下列空格
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽(yáng)
陽(yáng)
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．在N、N2、2N三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N
2N
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
氯化鈉是由
離子
離子
直接構(gòu)成的；
水是由
分子
分子
直接構(gòu)成的；
金（Au）是由
原子
原子
直接構(gòu)成的．
（3）寫出下列符號(hào)表示的意義或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
①H
氫元素
氫元素
、
一個(gè)氫原子
一個(gè)氫原子
．
②氧氣
O2
O2
．
③鈣離子
Ca2+
Ca2+
．
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
H2O
H2O
．
（4）分離和提純混合物的方法很多，如：①過(guò)濾；②蒸發(fā)；③蒸餾．分離出黃泥水中的泥沙采用的是
①
①
的方法（填序號(hào)，下同）；把海水中的食鹽和水分離采用的是
②
②
的方法．
（5）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器，請(qǐng)按下列要求把儀器名稱填在橫線上
①寫出指定儀器的名稱：C
酒精燈
酒精燈
，E
試管
試管

②需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是
燒杯
燒杯

③從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
藥匙
藥匙

④量取95ml水，需要用
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

（6）氫氣燃燒能放出大量的熱，而且產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，所以氫氣是未來(lái)最理想的能源．請(qǐng)寫出氫氣在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．

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