【題目】甲、乙兩位同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

Ⅰ．他們實驗過程如下：

（1）測出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）

（2）檢查裝置的氣密性

（3）加入了10mL的水后，用彈簧夾夾住橡膠管，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中

（4）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管，記錄量筒中剩余水的體積

（5）甲同學記錄量筒中水的體積為60mL

Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：

（1）在廣口瓶內(nèi)裝水的原因是__________________________________________________；

（2）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______，（2分）（精確到小數(shù)點后一位）

（3）導致甲同學實驗結果偏小的原因可能是________（2分）（多選）

A．實驗前沒有夾彈簧夾 B．實驗裝置可能漏氣

C．實驗中所取的紅磷過量 D．實驗中所取的紅磷不足

【答案】吸收有毒的五氧化二磷防止污染空氣，縮短降溫時間，防止燃燒物濺落瓶底，使瓶底炸裂16.7%BD

【解析】

（1）根據(jù)實驗原理和水的性質(zhì)進行分析解答；

（2）根據(jù)量筒中剩余水的體積可計算進入廣口瓶中的水的體積，然后用進入廣口瓶中水的體積除以廣口瓶內(nèi)空氣的體積就是測量的氧氣的體積分數(shù)；

（3）根據(jù)實驗原理進行分析解答。

（1）水能吸收有毒的五氧化二磷防止污染空氣，縮短降溫時間，防止燃燒物濺落瓶底，使瓶底炸裂，所以在廣口瓶內(nèi)裝少量的水；

（2）甲同學記錄量筒中水的體積為60mL，所以進入集氣瓶中的水為100mL-60mL=40mL，氧氣的體積分數(shù)==16.7%；

（3）A、實驗前沒有夾彈簧夾，會使廣口瓶內(nèi)的部分空氣逸出，測量結果偏大；B、實驗裝置漏氣時，冷卻至室溫過程中有空氣進入廣口瓶，測量結果偏�。�C、實驗中所取的紅磷過量，能完全將空氣中的氧氣消耗，不影響測量結果；D、實驗中所取的紅磷不足，將空氣中的氧氣不能完全消耗，測量結果偏小。導致甲同學實驗結果偏小的原因可能是BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖所示，甲圖是實驗室一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖：

回答下列問題：

（1）甲中硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____________，寫出玻璃管中的化學反應方程式_____________,該反應中，還原劑是 __________ ，發(fā)生還原反應的是___________________。

乙試管中的現(xiàn)象是________________，反應方程式______________________。

（2）實驗前，先檢查裝置的_________；先檢驗氣體的____________________。

實驗開始時，先通入一氧化碳，后點酒精噴燈，目的是_____________；

實驗結束時，先滅酒精噴燈，繼續(xù)通一氧化碳，直到玻璃管冷卻，目的是________ ；

（3）丙中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________，反應方程式是__________。

（4）若將上圖A部分換成Ｂ部分，下列說法正確的是：

①收集多余的CO ②檢驗CO2并吸收反應生成的CO2 上述說法中正確的___________

A．只有① B．只有② C．是①和②

（5）工業(yè)煉鐵的設備是________，冶煉得到的產(chǎn)品是_____________

（6）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為____________________

（7）由（6）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，其化學方程式為_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10，婁底22）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。

（1）鋼鐵屬于【1】（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：【2】；

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的【3】和【4】共同作用的結果；

（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用【5】的方法（任寫一種）來達到目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種元素的原子結構示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學反應中易得到電子

C．X和Y形成化合物的化學式為MgCl2

D．X和Y兩種元素的化學性質(zhì)很相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗中，需要加熱約150mL的水，要用到下列儀器是（ ）

A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學”)變化，

(3)水的電解實驗說明水是由_________________________ 組成。

(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖10所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a __________ ；b ___________ 。

（2）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。該反應的表達式為___________________。當觀察到____________現(xiàn)象，說明氧氣已集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先___________后____________。

（3）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_____。該反應的表達式為________。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有________。（答一點）

（4）實驗時，小強用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒。而小林異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了。分析兩位同學實驗操作時出現(xiàn)問題的原因。

①________________②________________③________________

（5）小強和小林又收集一瓶氧氣做下列實驗，仔細觀察回答有關問題。在K中倒入的液體物質(zhì)是______，此實驗的目的是_____________，H中反應的表達式______________。

（6）小強和小林通過查找資料得知：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選擇________發(fā)生裝置，收集氨氣最好選擇____________收集裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

（1）寫出A、B儀器名稱：A_______________，B________________。

（2）實驗室用雙氧水制取并收集O2，應選用的實驗裝置為_____（填字母序號，下空同）取用MnO2時，應選用儀器________。檢驗氧氣的方法為______________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至__________處。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_______________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）在A、B、C、D、E中屬于單質(zhì)的是_____________（填寫化學式，下同），屬于氧化物的是____________。

（2）已知D的化學式是HClO，其中氯元素的化合價為+1。則圖乙中反應前后氧元素的化合價的變化情況是由_____________；

（3）以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是_____________。

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