已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性。某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況。請回答實驗中的有關問題：

(1)實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水�？捎^察到的實驗現(xiàn)象是                                     ，由實驗一得出的結(jié)論有                                               。

(2)實驗二(如右圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是                               ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                        。

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗三(如右圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要？為什么？

                                                                                            

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液遇濃氨水變紅色
，由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液由無色變紅色．酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色．
．
（2）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如右圖所示．
①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
白色
色變
紅色
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②請你用學過的化學知識對此現(xiàn)象加以說明．
因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲題：已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；由實驗I得出的結(jié)論有
 
．
（2）實驗Ⅱ（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？
 
，理由是
 
．
（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
 
色變
 
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
乙題：某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內(nèi)容．
【提出假設】
 
．
【設計實驗】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用
 
法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出的操作方法）
 
；
③反應的化學方程式為
 
；
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起
 
作用．此氣體是
 
，該無色溶液是
 
．原假設成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液遇蒸餾水不變色
酚酞試液遇蒸餾水不變色

由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇濃氨水變紅色

實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅

（2）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如右圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？
沒有必要
沒有必要

理由是
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ
．
（3）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖丙所示．
①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
白
白
色變
紅
紅
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②請你用學過的化學知識對此現(xiàn)象加以說明．
因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅
因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色
蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色
，由實驗一得出的結(jié)論有
蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色
蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色
．
（2）實驗二（如甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子在不停地運動，運動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
氨分子在不停地運動，運動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？為什么？
沒有必要；實驗一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
沒有必要；實驗一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液由無色變紅色
酚酞試液由無色變紅色
；由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色
．
（2）實驗Ⅱ（如圖1中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B
氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B
．
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖中1乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？
沒有必要
沒有必要
，理由是
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗
．
（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖2所示．該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
白
白
色變
紅
紅
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．

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