Question

當學完溶液的性質的相關內容，某學校的初三學生了解到了某些溶液能夠導電，老師就留下了一道思考題：溶液導電的原因是什么？為此，同學開始了討論，假設有很多：
同學甲：我認為，溶液形成時，構成物質的微粒被分散到溶液中，可以自由移動的緣故．
同學乙：某些物質是由離子構成的，離子是帶電的微粒，我覺得這正是溶液導電的原因．
同學丙：…
如果你是該班級的學生，你的假設是______．
請你設計具體的對比實驗，證明你的假設正確性（在空格中填寫缺少的儀器及試劑）
實驗儀器：導線若干、小電珠、電池組、______、石墨電極、玻璃棒等．
實驗試劑：蔗糖固體、食鹽固體、______等．
實驗步驟：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
______	______	______
總結：溶液導電的原因是______．

Answer 1

【答案】分析：依據溶液導電的原理進行假設；
實驗儀器：結合溶液的導電性實驗對器材進行選擇；
實驗試劑：根據現有的試劑結合自己的假設，依據對比試驗的要求選擇合適的藥品即可；
實驗步驟：依據對比實驗的要求，創(chuàng)設氯化鈉的溶液和蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水進行導電性實驗，從而得到溶液導電的真正原因；
解答：解：由于溶液導電的原因是溶液中存在自由移動的離子，所以可據此作出假設；
實驗儀器：結合溶液的導電性實驗對器材可知所列器材中缺少實驗時的容器燒杯；
實驗試劑：根據現有的試劑結合自己的假設，依據對比試驗的要求可知試劑中還需要有蒸餾水，只有蒸餾水進行導電性檢測，才能對比得到實驗的結論；
實驗步驟：依據假設首先可對食鹽水是否導電進行實驗，而后對蔗糖晶體、食鹽固體和蒸餾水進行導電性實驗，從而進行對比可得溶液導電的原理是由于溶液中存在著自由移動的離子；
故答案為：溶液導電原因是由于溶液中存在著自由移動的離子；燒杯；蒸餾水

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
（1）取少量食鹽溶于水，形成食鹽溶液，用導線、小電珠、電池組、石墨電極等測其導電性 （2）分別取少量蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水，分別測它們的導電性	發(fā)現小電珠亮了 發(fā)現小電珠均不亮	食鹽溶液能夠導電 蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水均不導電
溶液中存在著自由移動的離子

注：其他合理答案均可，注意“對比”
點評：此題是一道實驗探究題，解題的關鍵是掌握實驗探究及對比實驗的具體要求，并結合要求及所學的溶液導電的原因分析解答即可；