“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.

(1)芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng).圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指______(填字母序號(hào)).
A.分子  B.原子  C.單質(zhì)  D.元素
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜.化學(xué)方程式是______.
(3)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重,小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
①她將圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),其中可回收的金屬材料是______.(寫(xiě)一例即可)
②提取二氧化錳:除去二氧化錳中的少量碳粉(少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)),可采用的方法是______.
(4)“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽(yáng),丹陽(yáng)市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣.
①實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù).則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒,消耗氧氣較多的是______;
②燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤、進(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成,目前管道煤氣用戶改用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔,則進(jìn)空氣管的直徑與原來(lái)相比應(yīng)______;(填“增大”或“減少”)
③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)(不完全燃燒),生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.6g,若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒,還需補(bǔ)充______g氧氣.

解:(1)因品牌芝麻醬中鈣、鐵、硒的存在于化合物中,則這里的鈣、鐵、硒指元素,故答案為:D;
(2)鋁在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜,則反應(yīng)為4Al+3O2═2Al2O3,故答案為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)①由圖可知,電池中的銅帽和鋅皮都是金屬材料,則可以回收利用,故答案為:銅或鋅;
②因二氧化錳不燃燒,而碳粉能燃燒生成氣體,則在空氣中灼燒可二氧化錳中的少量碳粉,故答案為:在空氣中灼燒;
(4)①由CO+O2CO2,CH4+2O2CO2+H2O,顯然相同體積的CO和CH4分別充分燃燒甲烷消耗的氧氣多,故答案為:甲烷;
②管道煤氣用戶改用天然氣時(shí),因天然氣的主要成分為甲烷,相同體積的CO和CH4分別充分燃燒甲烷消耗的氧氣多,則應(yīng)增大進(jìn)空氣管的直徑,故答案為:增大;
③1.6g甲烷與氧氣完全反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為=4.4g,生成的水的質(zhì)量為=3.6g,即完全燃燒生成物的總質(zhì)量為4.4g+3.6g=8g,又不完全燃燒生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.6g,則還需要的氧氣的質(zhì)量為8g-7.6g=0.4g,故答案為:0.4.
分析:(1)根據(jù)品牌芝麻醬中鈣、鐵、硒的存在來(lái)分析;
(2)根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁來(lái)分析;
(3)根據(jù)圖2電池中各物質(zhì)來(lái)分析能回收的金屬材料,并利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析除雜;
(4)根據(jù)相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒的反應(yīng)來(lái)分析,然后利用甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量來(lái)分析還需補(bǔ)充的氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)多,注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,信息性強(qiáng),較好的訓(xùn)練學(xué)生利用信息和所學(xué)知識(shí)的結(jié)合來(lái)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題.
(1)如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來(lái)的問(wèn)題之一.請(qǐng)你寫(xiě)出一種造成水體污染的來(lái)源
 
;
為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(2)為了迎接旅游節(jié)的到來(lái),我市某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng).下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善.
精英家教網(wǎng)
①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種,如圖中沒(méi)有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?
 

②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
_能.
③在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.尾氣凈化裝置中的催化劑使用過(guò)程中
 
(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換催化劑,因?yàn)?!--BA-->
 

(3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門(mén)反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

          1. 國(guó)內(nèi)首創(chuàng)
            優(yōu)質(zhì)硝酸銨
            NH4NO3
            含氮量全球最高(38%)

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            科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

            “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題.

            (1)為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
            吸附
            吸附
            .凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
            煮沸
            煮沸
            的方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
            (2)某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng).下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善.
            ①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
            能.
            ②目前列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種,圖乙中沒(méi)有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種?
            可吸入顆粒物
            可吸入顆粒物

            ③在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
            CO+NO
             催化劑 
            .
             
            CO2+N2
            CO+NO
             催化劑 
            .
             
            CO2+N2
            .尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過(guò)程中
            不要
            不要
            (填“要”或“不要”)經(jīng)常更換,因?yàn)?!--BA-->
            化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
            化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

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            科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

            “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
            (1)芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng).右圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指
            D
            D
            (填序號(hào)).
            A.分子B.原子C.單質(zhì)   D.元素
            (2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜.化學(xué)方程式是
            4Al+3O2=2Al2O3
            4Al+3O2=2Al2O3

            (3)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重,小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
            ①她將上圖電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),其中可回收的金屬材料是
            銅或鋅
            銅或鋅
            .(寫(xiě)一例即可)
            ②提取二氧化錳:除去二氧化錳中的少量碳粉(少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)),可采用的方法是
            在空氣中加熱
            在空氣中加熱

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            科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

            “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.

            (1)芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng).圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分.其中鈣、鐵、硒是指
            D
            D
            (填字母序號(hào)).
            A.分子    B.原子    C.單質(zhì)    D.元素
            (2)為防止鋼鐵銹蝕,常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆,這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù),表面形成一層致密的氧化膜.化學(xué)方程式是
            4Al+3O2═2Al2O3
            4Al+3O2═2Al2O3

            (3)廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重,小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
            ①她將圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),其中可回收的金屬材料是
            銅或鋅
            銅或鋅
            .(寫(xiě)一例即可)
            ②提取二氧化錳:除去二氧化錳中的少量碳粉(少量碳粉與二氧化錳不反應(yīng)),可采用的方法是
            在空氣中灼燒
            在空氣中灼燒

            (4)“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽(yáng),丹陽(yáng)市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣.
            ①實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù).則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒,消耗氧氣較多的是
            甲烷
            甲烷
            ;
            ②燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤堋⑦M(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成,目前管道煤氣用戶改用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤绻M(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔,則進(jìn)空氣管的直徑與原來(lái)相比應(yīng)
            增大
            增大
            ;(填“增大”或“減少”)
            ③1.6g甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)(不完全燃燒),生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為7.6g,若要使該質(zhì)量的甲烷完全燃燒,還需補(bǔ)充
            0.4
            0.4
            g氧氣.

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            科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

            (2013?甘肅模擬)“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
            (1)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)方程式如下:
            2Cu(NO32 
              △  
            .
             
            2CuO+O2+4X.其中X是一種空氣污染物,其化學(xué)式為
            NO2
            NO2

            (2)煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
            3CO+Fe2O3
             高溫 
            .
             
            2Fe+3CO2
            3CO+Fe2O3
             高溫 
            .
             
            2Fe+3CO2

            (3)小雨想探究“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅,她可選用下列試劑中的
            D
            D

            A.ZnC12溶液    B.Mg(NO32溶液     C.H2SO4溶液      D.AgNO3溶液
            (4)為探究“物質(zhì)燃燒的條件”,同時(shí)點(diǎn)燃小木條和小煤塊,發(fā)現(xiàn)小煤塊點(diǎn)燃所需時(shí)間長(zhǎng),原因是
            小煤塊的著火點(diǎn)比小木條的高
            小煤塊的著火點(diǎn)比小木條的高

            (5)紅橙適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為4,經(jīng)改良后可種植紅橙.下列物質(zhì)中可用來(lái)改良土壤酸性的是
            B
            B

            A.生石灰      B.熟石灰      C.過(guò)磷酸鈣      D.氫氧化鈉.

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