(2008?衢州)用菊花沖泡菊花茶時,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)菊花的花瓣會變成淺綠色.通過查閱資料得知,這是由于花色素發(fā)生變化的緣故,并不影響菊花茶的品質(zhì).后來該同學(xué)又發(fā)現(xiàn)用不同的水沖泡菊花時,變色的情況又不同.為研究這一問題,他開展了探究活動.
沖泡菊花的水煮沸的井水(弱堿性)煮沸的純凈水中滴有白醋煮沸的純凈水
變色情況變淺綠色變淺綠色幾乎不變色
(1)他按一定的步驟進行了探究實驗,其結(jié)果如下表:試分析,實驗前該同學(xué)建立的假設(shè)是______.
(2)該同學(xué)猜測花瓣變綠快慢還與水溫有關(guān),他在進一步實驗時設(shè)計了下表,請在表中“______”處填上合適的項.
水溫(℃)70℃80℃90℃100℃
______

【答案】分析:(1)根據(jù)實驗操作可以知道所選擇的三種液體為三種不同酸堿度的液體,從而可以據(jù)此進行判斷并解答該題;
(2)從表格中可以看出所設(shè)計的實驗是測定花瓣變綠與水溫的關(guān)系的,既然是快慢所以測定的應(yīng)該是時間;
解答:解:(1)根據(jù)表格中的各項可以看出設(shè)計的實驗為測定花瓣在不同的酸堿性的溶液中進行的,所以該同學(xué)的假設(shè)應(yīng)該為測定酸堿度對花瓣變色的影響的;
(2)從表格中可以看出所設(shè)計的實驗是測定花瓣變綠與水溫的關(guān)系的,既然是快慢所以測定的應(yīng)該是時間,所以空格中應(yīng)填的 為變成淺綠色所需的時間;
故答案為:
(1)菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān);
(2)變色所需時間.
點評:掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系,了解酸堿指示劑及其性質(zhì),學(xué)會猜想和事實驗證的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?衢州)我國科學(xué)家閔恩澤院士獲得了2007年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,以表彰他在“綠色化學(xué)”等多個方面的開拓性貢獻.試回答:
(1)“綠色化學(xué)”的核心理念是從源頭上減少對環(huán)境的污染.下列措施:①少用或不用有害物質(zhì);②少排放或不排放有害物質(zhì);③不使用任何化學(xué)物質(zhì).其中符合“綠色化學(xué)”理念的是
①②
①②
(選填編號).
(2)閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開展了積極的研究,這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以減少人類對
化石
化石
燃料的依賴,從而更好地保護環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?衢州)用菊花沖泡菊花茶時,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)菊花的花瓣會變成淺綠色.通過查閱資料得知,這是由于花色素發(fā)生變化的緣故,并不影響菊花茶的品質(zhì).后來該同學(xué)又發(fā)現(xiàn)用不同的水沖泡菊花時,變色的情況又不同.為研究這一問題,他開展了探究活動.
沖泡菊花的水煮沸的井水(弱堿性)煮沸的純凈水中滴有白醋煮沸的純凈水
變色情況變淺綠色變淺綠色幾乎不變色
(1)他按一定的步驟進行了探究實驗,其結(jié)果如下表:試分析,實驗前該同學(xué)建立的假設(shè)是
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)
菊花變淺綠色與水的酸堿性有關(guān)

(2)該同學(xué)猜測花瓣變綠快慢還與水溫有關(guān),他在進一步實驗時設(shè)計了下表,請在表中“
變色所需時間
變色所需時間
”處填上合適的項.
水溫(℃)70℃80℃90℃100℃
變色所需時間
變色所需時間

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?衢州)我國科學(xué)家閔恩澤院士獲得了2007年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,以表彰他在“綠色化學(xué)”等多個方面的開拓性貢獻.試回答:
(1)“綠色化學(xué)”的核心理念是從源頭上減少對環(huán)境的污染.下列措施:①少用或不用有害物質(zhì);②少排放或不排放有害物質(zhì);③不使用任何化學(xué)物質(zhì).其中符合“綠色化學(xué)”理念的是______(選填編號).
(2)閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開展了積極的研究,這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以減少人類對______燃料的依賴,從而更好地保護環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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