下列實驗目的對應的實驗方法正確的是
 
實驗目的
實驗方法
A
比較銅和銀的金屬活動性
分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象
B
除去CO2中的少量 CO
點燃混合氣體
C
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D
比較空氣和呼出氣體中CO2的含量
將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
 
C

A.由于銅和銀在金屬活動性順序表中都排在氫后面,所以和稀鹽酸不反應,所以將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中,觀察結(jié)果都是無明顯現(xiàn)象。
B.CO具有可燃性,而CO2不能燃燒,從理論上講點燃混合氣體,CO氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2。但由于是少量CO混在CO2中,CO難以與O2接觸,也就難以點燃,從操作上來說不可行。
C.由于CO2不能燃燒、不支持燃燒,O2能助燃,所以當燃著的木條分別伸入瓶中,若是CO2則燃著的木條會立即熄滅;若是O2則木條會劇烈燃燒;若是空氣則無明顯變化。
D.空氣中的CO2含量為0.03%,而人呼出氣體中CO2的含量一般在4%左右,二者相差不大,若用燃著的木條伸入瓶中的方法,則效果不佳?梢圆捎孟虺吻迨宜型ㄈ脒@兩種氣體的方法來比較空氣和呼出氣體中CO2的含量。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐漸滴入稀鹽酸至過量,下面敘述正確的是
A.溶液由紅色變?yōu)闊o色,PH逐漸增大B.溶液由無色變?yōu)榧t色,PH逐漸減小
C.溶液由紅色變?yōu)闊o色,PH逐漸減小D.溶液顏色不變,PH逐漸增大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

如圖是鈣元素的一種循環(huán)的簡單示意圖,請根據(jù)該圖回答有關問題:

(1)推斷甲物質(zhì)的化學式:     (11)    。
(2)請舉一例乙的用途      (12)       
(3)寫出由丙轉(zhuǎn)化為甲的化學方程式:       (13)      ,反應類型是    (14)     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(5分)A、B、C、D、E為初中化學常見物質(zhì),它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關系(“→”表示生成)。其中E可用于檢驗氣體B。回答下列問題:

(1)E物質(zhì)的化學式為         
(2)A在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用,試舉一例說明         
(3)D→A的化學方程式為         。
(4)C→D的化學方程式為         。
(5)用圖2所示裝置進行實驗,以實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化,觀察到U型管a端液面明顯降低,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(8分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)。

(1)通常狀況下,A、B為氣體。A能使帶火星的木條復燃;固體B可用于人工降雨。則A為______________,B_______________。[寫化學式,下同]
(2)常溫下,C、D為液體,且二者組成元素相同,在一定條件下可發(fā)生反應D→C+A。則C為____________,D為______________。
(3)E、F均由三種元素組成,與B、C有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化、反應關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。則E為____________,F(xiàn)為_______________;反應C→F的化學方程式為___________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.酸的水溶液中一定有氫離子
B.非金屬氧化物一定都能與堿反應
C.堿中一定含有金屬元素
D.在新制Cu(OH)2中加入葡萄糖溶液加熱至沸會有紅色沉淀

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用一種試劑一次就能將碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)分開來的是
A.紫色石蕊試液B.稀硫酸C.氫氧化鈣溶液D.酚酞試液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.所有含碳的化合物都是有機物
B.兩種元素組成的化合物,顯負價的元素一定寫在化學式的右側(cè)
C.可燃冰屬于新能源
D.醫(yī)療上的生理鹽水是用食鹽來配制的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(5分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的文字表達式:①B→F___________,②C→B___________。

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