(11分)根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）儀器①的名稱為　          　；儀器②的名稱為　            。
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述　   　裝置(填序號(hào)下同)，收集裝置可選用
　　  ；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是                      。
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　    　、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　    　，(填序號(hào))，還必須用下列玻璃儀器組合中的　  　(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的　     (填序號(hào))。
若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    　(填“＞”或“＜”，或“=”)5%。
（1）　酒精燈  分液漏斗�。�2）C    D    2KClO32KCl + 3O2 ↑
（3）　溶解　   　B　 　①　　　�。�4） G　　＜

試題分析：（1）常見(jiàn)儀器的識(shí)記
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，故發(fā)生裝置可選用上述C裝置，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以收集裝置可選用D裝置，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是：2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是B，還必須用下列玻璃儀器組合中的漏斗、燒杯、玻璃棒，故選①
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液的步驟：計(jì)算、稱量、溶解，所以需要用到上圖裝置中的G，若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，這樣使水的質(zhì)量偏大，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜5%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（   ）




A．20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實(shí)現(xiàn)的是
A．用鋅和稀硫酸制取氫氣B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C．用氯酸鉀分解制取氧氣D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應(yīng)方程式是                     ；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是       ，該實(shí)驗(yàn)在氣體收集滿后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要特別注意的操作是                                ；如果利用裝置D來(lái)收集氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是         （填寫(xiě)裝置中的“a”或“b”）。
（3）裝置G可用來(lái)收集氣體，該氣體密度應(yīng)比空氣重，除此外，還應(yīng)具備的性質(zhì)是        .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①           ；②           。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ，所選用的發(fā)生裝置是          （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式               ，其
中二氧化錳起          作用，所選用的收集裝置是     或E。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱   ①   。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)   ②       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是    ①    （填序號(hào)），試管口應(yīng)放    ②   ，其作用是       ③          ，該反應(yīng)的基本類型是        ④        。
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是     ①   （填選項(xiàng)）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，回答下列問(wèn)題：

A               B               C           D              E
（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①            ，②            。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是               ；
寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式                                           。
為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體直至                       。
（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是     。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過(guò)以下三個(gè)操作：
溶解  →      →      ，便可得到少量的氯化鉀固體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是
A．圖1：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
B．圖2：向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
C．圖3：將濃鹽酸敞口放置在空氣中
D．圖4：水的電解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①            ；
（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是                          ；作為發(fā)生裝置，裝置A需要改進(jìn)的地方是                               。
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為                和             ，為了得到純凈的二氧化碳?xì)怏w，要除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫可選勝出下列試劑中的            （選填字母）。
A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3 溶液  D   Na2CO3溶液
（4）已知實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是：MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，選擇的發(fā)生裝
置是         ，若用下圖所示裝置測(cè)量生成氯氣  的體積，裝置接口的連接順序?yàn)閍 →     →    →d。

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