某同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置
(如圖)回答下列問題
(1)寫出圖中儀器名稱a
酒精燈
酒精燈
 b
試管
試管

C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
    D
集氣瓶
集氣瓶

(2)指出圖中明顯的錯(cuò)誤:
試管口沒有向下傾斜
試管口沒有向下傾斜

試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花
 
酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部
酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部

(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)糾正后開始實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣時(shí).
實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;加熱之前應(yīng)先
預(yù)熱
預(yù)熱
,反應(yīng)完畢的時(shí)候應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
 再
熄燈
熄燈
,目的是
防止水倒流,炸裂試管.
防止水倒流,炸裂試管.
.如果換用向上排空氣法收集,則必須要驗(yàn)滿,方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明已集滿.
把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明已集滿.

(5)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好 的方法是
過氧化氫和二氧化錳
過氧化氫和二氧化錳
,其理由是
操作簡單,不需要加熱,無污染
操作簡單,不需要加熱,無污染
分析:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱;
(2)根據(jù)裝置要求分的;
(3)根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件寫出文字表達(dá)式;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟分析;
(5)根據(jù)裝置操作、是否有污染、是否節(jié)能等方面分析.
解答:解:(1)圖中儀器名稱為a、酒精燈b、試管 C、鐵架臺(tái)D、集氣瓶.
(2)圖中明顯的錯(cuò)誤有:①試管口沒有向下傾斜,會(huì)使冷凝水倒流炸裂試管.
②試管口沒有放一團(tuán)棉花 會(huì)使高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
③酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部.
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的 氣密性;加熱之前應(yīng)先預(yù)熱,反應(yīng)完畢的時(shí)候應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流,炸裂試管.驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明已集滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,由于過氧化氫分解操作簡單,不需要加熱,無污染,因此相對較好.
故答案為:(1)a酒精燈       試管       鐵架臺(tái)       集氣瓶
(2)①試管口沒有向下傾斜    ②試管口沒有放一團(tuán)棉花   ③酒精燈內(nèi)酒精超過三分之二 或?qū)Ч軟]有伸入集氣瓶底部
(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)氣密性; 預(yù)熱,移出導(dǎo)管  熄燈,防止水倒流,炸裂試管.  把帶火星的木條放在集氣瓶口
(5)過氧化氫和二氧化錳  操作簡單,不需要加熱,無污染
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的儀器裝置、原理、操作步驟、驗(yàn)滿等知識(shí),屬基礎(chǔ)知識(shí)考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)已知2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,CuO也可作氯酸鉀分解的催化劑.甲同學(xué)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,設(shè)計(jì)了以下對比試驗(yàn):
I.將xgKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱      II.將3.0gKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
①I中x的值為
3.0
3.0
;②II中的CuO與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
①本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是
C
C
(填編號(hào)).

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解得快.
③丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干    b.溶解      c.過濾     d.洗滌
(4)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)加液過濾裝置:在普通過濾裝置的漏斗上安裝一個(gè)自動(dòng)加液裝置(圖3).使用時(shí),濾液不會(huì)溢出,過濾又較快,整個(gè)過程無須人照顧.自動(dòng)加液裝置中A管為“液體流出管”,B管為“空氣導(dǎo)入管”. A管上口高出B管口約1cm.試回答問題:A管上口高出B管上口的理由是
便于達(dá)到“自動(dòng)過濾”的目的;若A管上口低于B管上口或與B管上口平齊都不能實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)過濾”的目的
便于達(dá)到“自動(dòng)過濾”的目的;若A管上口低于B管上口或與B管上口平齊都不能實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)過濾”的目的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)已知2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,CuO也可作氯酸鉀分解的催化劑.甲同學(xué)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,設(shè)計(jì)了以下對比試驗(yàn):
I.將xgKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱      II.將3.0gKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
①I中x的值為______;②II中的CuO與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為______.
(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
①本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是______(填編號(hào)).

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②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,______,雙氧水分解得快.
③丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較______也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>(3)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是______(填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干    b.溶解      c.過濾     d.洗滌
(4)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)加液過濾裝置:在普通過濾裝置的漏斗上安裝一個(gè)自動(dòng)加液裝置(圖3).使用時(shí),濾液不會(huì)溢出,過濾又較快,整個(gè)過程無須人照顧.自動(dòng)加液裝置中A管為“液體流出管”,B管為“空氣導(dǎo)入管”. A管上口高出B管口約1cm.試回答問題:A管上口高出B管上口的理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市沛縣九年級(jí)化學(xué)競賽試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)已知2KClO32KCl+3O2↑,CuO也可作氯酸鉀分解的催化劑.甲同學(xué)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,設(shè)計(jì)了以下對比試驗(yàn):
I.將xgKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱      II.將3.0gKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
①I中x的值為    ;②II中的CuO與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為   
(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
①本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是    (填編號(hào)).

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,    ,雙氧水分解得快.
③丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較    也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是    (填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干    b.溶解      c.過濾     d.洗滌
(4)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)加液過濾裝置:在普通過濾裝置的漏斗上安裝一個(gè)自動(dòng)加液裝置(圖3).使用時(shí),濾液不會(huì)溢出,過濾又較快,整個(gè)過程無須人照顧.自動(dòng)加液裝置中A管為“液體流出管”,B管為“空氣導(dǎo)入管”. A管上口高出B管口約1cm.試回答問題:A管上口高出B管上口的理由是   

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