水是生命之源，我國(guó)規(guī)定飲用水必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為飲用水。
（１）  感官指標(biāo)的主要要求為不得呈現(xiàn)異色，不得有異味，不得含有肉眼可見(jiàn)的雜質(zhì)，應(yīng)澄清 透明。對(duì)于肉眼可見(jiàn)的雜質(zhì)，我們一般加絮凝劑沉降后，對(duì)其進(jìn)行   （填寫操作名稱）方可除去。
（2）上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示：

  ①炭罐
（內(nèi)含活性炭）

 

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_______（填字母．下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是__________。
A、殺菌消毒        B、吸附色素異味等       C、轉(zhuǎn)化為蒸餾水
（3）近兩年來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。身處旱區(qū)之外的我們能做些什么，來(lái)愛(ài)護(hù)我們的水資源？__________（舉一具體措施）
（1）______過(guò)濾_____（2）____B________，_____A_________
（3）__向親戚朋友做好愛(ài)護(hù)水源的宣傳工作（合理的做法都可以）

試題分析：要除去水中的固體不溶物，可以通過(guò)過(guò)濾的方法除去；對(duì)于細(xì)菌病毒則要進(jìn)行消毒處理，而水中的異味和色素則要用活性炭來(lái)吸附除去。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查水的凈化處理方法，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水的意識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列方法能夠區(qū)分硬水和軟水的是
A．觀察顏色狀態(tài)B．加入活性炭攪拌
C．加入肥皂水?dāng)嚢?/td>D．加入澄清石灰水?dāng)嚢?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
       （填操作名稱）。
（2）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒(méi)有泡末，卻有大量浮渣，則說(shuō)明該井水是          （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某山區(qū)飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)。用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C（過(guò)濾）→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
（l）可以除去固體小顆粒的步驟是    （填編號(hào)）；A步中加明礬的作用是   ，
C步中玻璃棒的作用是       ，經(jīng)過(guò)上述凈水步驟   （填“能”或“不能”）使硬水軟化。
（2）能夠消毒殺菌的步驟為       （填編號(hào)）；加漂白粉殺菌發(fā)生的是     （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物         ，其原因是
（4）小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些？（任寫兩點(diǎn)）                   ；                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他利用如下流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)的名稱是       ，操作①的名稱是           ，該操作需要用到的儀器和用品有                  （選填序號(hào)）。
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是________，該過(guò)程主要是       變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量      ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水，通過(guò)操作③______  __（填操作③的名稱）可以將該硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程主要有下列幾步凈化水的方法①過(guò)濾②吸附沉淀③靜置沉淀④活性炭吸附⑤加藥物殺菌清毒，在自來(lái)水的生產(chǎn)時(shí)上述的先后順序?yàn)?u>           （填序號(hào)），其中發(fā)生了化學(xué)變化的是          （填序號(hào)），自來(lái)水仍是硬水，最簡(jiǎn)單鑒別硬水和軟水的方法是向水中加入        ，若產(chǎn)生         現(xiàn)象則是硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、       、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來(lái)水）。
（2）自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。
①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕�(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過(guò)       （填分離方法）自來(lái)水制取。
③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如右圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
（3）愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是      （填字母序號(hào)）。
A．使用節(jié)水龍頭
B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放
D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

42012年3月22日是今年的世界水日，主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識(shí)，其中正確的是
B．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染
C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速率比較快且充分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
(1) 將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_______，用此裝置凈化后得到的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。我市屬于缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一條節(jié)水措施__              。（2) 有野炊經(jīng)驗(yàn)的人在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)根據(jù)火焰高度調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的位置。你覺(jué)得原因可能是為了                            ；在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件之一是              .
(3) 鐵粉能與空氣中______________反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑。

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