【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18╳180mm的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，可以觀察到活塞從原來(lái)的10mL刻度處慢慢前移到約 （　　）

A. 1mL刻度 B. 5mL刻度 C. 9mL刻度 D. 8mL刻度

【答案】A

【解析】要注意試管的容積為45mL這一重要信息，結(jié)合空氣中氧氣占1/5的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解答，另外還要注意在試管和注射器之間有彈簧夾。

解：實(shí)驗(yàn)后，白磷燃燒消耗了試管中大約五分之一的氧氣，試管中空氣的體積為45mL，含有氧氣約9mL，活塞向左移至約1mL刻度處。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生氫氣 g,剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是 。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)有色金屬結(jié)構(gòu)材料，在航空、航天、汽車(chē)、機(jī)械制造、船舶及化學(xué)工業(yè)中已大量使用。純鋁的密度小，抗腐蝕性能好，具有很高的可塑性，易于加工成各種板材。在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應(yīng)用在各環(huán)節(jié)上。高強(qiáng)度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類(lèi)別。硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬，一般含有少量Mn，其特點(diǎn)是硬度大，但可塑性較差。超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬，可熱處理強(qiáng)化，是室溫下強(qiáng)度最高的鋁合金，但耐腐蝕性差，高溫軟化快。各種飛機(jī)都以鋁合金作為主要結(jié)構(gòu)材料，飛機(jī)上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造，以減輕自重。航天飛機(jī)的乘員艙、機(jī)身、垂尾、機(jī)翼等都是用鋁合金制作的。各種人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要結(jié)構(gòu)材料也都是鋁合金。

（1）從物質(zhì)分類(lèi)的角度，硬鋁屬于_________，其硬度和強(qiáng)度比純鋁___________ (填“大”或“小”)，把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱，其中可能發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）硬鋁與超硬鋁性質(zhì)不同的根本原因是______________________。

（3）鋁合金大量用于飛機(jī)、人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要原因是__________________ (合理即可)(填一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是 。

A．采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫

B．用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館

C．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(chē)(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出，該車(chē)頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)南京云錦在世博會(huì)亮相，織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于 纖維(選填“天然” 或“合成”)。

（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母．下同)，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

下列說(shuō)法正確的是

A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②，可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈉很軟，可以用刀切割。切開(kāi)外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤。鈉是熱和電的良導(dǎo)體。鈉的密度是0.97 g/cm3，比水的密度小，鈉的熔點(diǎn)是97.81℃，沸點(diǎn)是882.9℃。將金屬鈉放入水中，可以反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體，鈉跟二氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳。

(1)試寫(xiě)出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

(2)小劉同學(xué)用裝置A做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體，則該黑色固體是_______(填化學(xué)式)，試寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

(3)為了探究黑色固體成分，小劉同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

探究反應(yīng)中CO2的來(lái)源：

猜想①：CO2來(lái)源于_______；猜想②：CO2來(lái)源于_______；在上述兩種來(lái)源中，_______(填序號(hào))是CO2的主要來(lái)源。用裝置B和C實(shí)驗(yàn)的目的是_______。(友情提示：堿石灰能吸收CO2氣體和水蒸氣)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵片放人下列溶液中充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增加的是 ( )

A. 硫酸銅溶液 B. 硫酸溶液 C. 硫酸亞鐵溶液 D. 稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案