【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:
【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、、中的一種或幾種.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有________存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式):________________.
【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(選填“是”或“否”),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:________________________________.
【答案】【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
(1) | 有刺激性氣味的氣體生成 | |
(2) | 碳酸根離子(或) | |
(3)硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NH4Cl、(NH4)2SO4
【實(shí)驗(yàn)反思】否 因?yàn)榧尤肼然^溶液引入了氯離子,干擾了對(duì)樣品中氯離子的檢驗(yàn)
【解析】【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】(1)取少量該化肥樣品與熟石灰放在研缽中混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,證明存在銨根離子;(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解,說(shuō)明只生成硫酸鋇沉淀,沒有生成碳酸鋇沉淀,即沒有;(3)。2)中所得濾液少量于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有氯離子存在.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】步驟(1)證明有銨根離子,步驟(2)證明有硫酸根離子,步驟(3)證明有Cl-,若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則為(NH4)2SO4和NH4Cl.
【實(shí)驗(yàn)反思】如果用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液,氯化鋇溶液中的氯離子會(huì)和硝酸銀溶液中的銀離子反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,影響原混合物中氯離子的檢驗(yàn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是
A.“神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器(空間站雛形)的對(duì)接
B.研制治療“埃博拉”病毒的藥物
C.地震的形成原因
D.今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是
A.三種微粒的核外電子排布相同
B.三種微粒對(duì)應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同
C.三種微粒屬于同種元素的微粒
D.三種微粒都是原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熊健同學(xué)到舅父家做客,看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有圖所示商標(biāo),還嗅到一股臭味.熊健向舅父解釋說(shuō):
(1)這包化肥是________肥,能促使作物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為________kg.
(2)該化肥________時(shí)容易分解,在施用時(shí)不能與________性物質(zhì)混合.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后,再加熱,溶液的顏色為 ( )
A 紫色 B 紅色 C 藍(lán)色 D 無(wú)色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”,其化學(xué)式為C8H9NO2,有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是
A.“對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B.一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子中含有1個(gè)氧分子
C.“對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比是8:9:1:2
D.“對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書的部分信息如圖所示。
現(xiàn)取4 片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分完全反應(yīng)(其他它成分不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量的變化如下。
反應(yīng)前 | 燒杯 | 50g |
4片鈣片 | 8g | |
稀鹽酸 | 100g | |
完全反應(yīng)后 | 燒杯+剩余固體+液體的總質(zhì)量 | 155.36g |
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。
(2)通過(guò)計(jì)算回答,該補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書中碳酸鈣的含量與實(shí)際是否相符。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com