根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:
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(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
 

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
 
端進入(填“b”或“c”).請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式
 
.通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點是
 
;
(4)若D裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變
 
,原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時容易擴散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色.
解答:解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
高錳酸鉀受熱時容易擴散,為了防止高錳酸鉀粉末進入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團棉花;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,這樣可以防止水倒流進入試管時把試管炸裂.
故填:A;防止高錳酸鉀粉末進入集氣瓶;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流進入試管時把試管炸裂.
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,如果用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進入;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;  
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行.
故填:b;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)二氧化碳進入石蕊試液中時,能和其中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故填:紅;CO2+H2O=H2CO3
點評:二氧化碳不能使石蕊試液變紅色,二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色,是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸的緣故,要注意這一點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?錦州)根據(jù)如圖所示請回答下列問題:

(1)圖1是金屬的一個應(yīng)用實例,它利用了金屬
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
的物理性質(zhì).
(2)圖2所示實驗既可以說明
分子在不停地運動
分子在不停地運動
,又可以說明
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.
濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.

(3)圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
白色紙花變?yōu)榧t色
白色紙花變?yōu)榧t色

(4)圖4實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,放出大量的熱,有黑色固體生成.集氣瓶底事先放少量水的目的是
防止熔化物濺落炸裂瓶底
防止熔化物濺落炸裂瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?海淀區(qū)二模)根據(jù)如圖所示,回答問題.

(1)寫出如圖中有標(biāo)號儀器的名稱①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771g/L(空氣:1.293g/L),且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
,收集裝置應(yīng)選用
D
D

(3)用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時,可用
燃燒的木條
燃燒的木條
放在
集氣瓶的瓶口
集氣瓶的瓶口
來檢查是否已充滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)有①、②的化學(xué)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳時,最好選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
 和稀鹽酸,稀鹽酸應(yīng)從
長頸漏斗
長頸漏斗
(填儀器名稱)加入,制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其優(yōu)點是:
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理說法均可)
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理說法均可)

如果實驗室用B和D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,d
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
;反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.D裝置可用來收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3))欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
c
c
(填“b”或“c”)端通入.
(4)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母)其中的二氧化錳是
催化劑
催化劑

(5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
氯酸鉀 580
氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) 350
氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) 370
氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實驗
(填實驗編號)與實驗④對比,證明猜想合理;
②實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是
二氧化錳
二氧化錳

【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變.

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同步練習(xí)冊答案