（2013?許昌二模）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系．
（1）X的化學式為
CO
CO
；
（2）寫出Z與稀鹽酸反應生成Y的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質不同，其原因是
分子構成不同
分子構成不同
．
分析：（1）由題意：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，而二氧化碳不支持燃燒，所以Y是二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，Z是不溶于水的固體，故Z是碳酸鈣；
（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應原理書寫方程式；
（3）一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同．
解答：解：（1）由題意：X是有毒且不溶于水的氣體，可知X是一氧化碳；
故答案為：CO；
（2）碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）每個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成，每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，其分子構成不同，因分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以一氧化碳和二氧化碳的性質相差較大是因它們的構成微粒不同；
故答案為：分子構成不同．
點評：明確物質的化學性質及物質的特性，是推斷的關鍵，同時考查了學生對知識的應用和理解能力．
練習冊系列答案
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（2013?許昌二模）在H、O、K、N、C五種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的物質，寫出化學式．
（1）可以用作復合肥的鹽
KNO3
KNO3
；
（2）最簡單的有機化合物
CH4
CH4
；
（3）導致正常雨水顯弱酸性的一種酸
CO2
CO2
．

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（2013?許昌二模）實驗室有一瓶試劑，密封完好但標簽殘缺，只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小豐和小安同學很感興趣，決定對其成分進行探究．
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A

A、酸           B、堿            C、鹽
查閱資料：
I、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、
II、Na2CO3和NaHCO3溶液呈堿性：
III、室溫（20°C）時，四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結論：小安根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO3
NaHCO3
．
設計實驗并繼續(xù)探究：
（1）小豐用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在PH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl
．
（2）小豐為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
 產生大量的氣泡 該溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
，反應的化學方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
小豐為了探究一瓶CaCl2溶液的質量分數(shù)，取該溶液50g，加入50gNa2CO3溶液，恰好完全反應，所得溶液質量95g，請你計算所用
CaCl2溶液的質量分數(shù)？

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