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在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質量的Zn粉，反應過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

A．天平最終仍然平衡 B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤
C．天平指針始終偏向右盤 D．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤

D

解析試題分析：在金屬活動性順序中，由于Zn的活動性比Fe強，所以與酸反應時，產生氫氣的速率快，所以開始時左盤質量輕，故天平的指針先偏向右盤；
等質量的Fe和Zn與足量的稀硫酸反應時，最終所產生氫氣質量的多少是由金屬的相對原子質量的大小來決定的，相對原子質量越大，最后所產生氫氣的質量越少，反之就越多．Zn的相對原子質量是65，而鐵的相對原子質量是56，所以隨著反應的進行，最終所產生氫氣的質量是右盤多一些，所以右盤質量輕，故天平指針最后偏向左盤．
故答案為：D
考點：金屬的化學性質．
點評：此題涉及天平與計算的結合問題，是考試中常見的題型，需要同學們結合的知識面很廣．

練習冊系列答案
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實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（　　）

A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列氣體中，有毒的是

A．N2 B．O2 C．CO D．CO2 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于二氧化碳的說法正確的是

A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

已調平的托盤天平（高靈敏度）兩邊各放一個等質量的燒杯，向燒杯中倒入質量相等、質量分數(shù)也相等的足量的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質量的鐵粉，同時在右邊的燒杯中放入等質量的鋅粉，在反應過程中天平指針的偏轉情況為（　�。�

A．先左后右B．先右后左C．不偏轉D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后再加入一定量的稀鹽酸，沒有氣體產生，將混合液過濾，則下列說法中錯誤的是（　�。�

A．濾液中一定含有硝酸鎂，可能含有硝酸銅和稀鹽酸
B．濾液中一定含有硝酸鎂，可能含有硝酸銅和硝酸銀
C．濾出的固體中一定含銀，可能含銅
D．濾出的固體中一定含銀，可能含銅和氯化銀

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某同學為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，設計了三組實驗：
①將大小相同的Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入體積和濃度均相同的稀硫酸中
②將Zn片插入硫酸銅溶液中，Cu片插入硫酸亞鐵溶液中
③將Zn片插入硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入硫酸銅溶液中
其中可以達到目的是（　�。�

A．①③ B．③ C．①② D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

等質量的鎂和鐵分別放置在兩只燒杯中，向其中分別逐滴加入溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸至過量，下圖正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

過量的鋅粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應后，過濾得到的固體成分是

A．銅、銀B．鋅、銅C．鋅、銀D．鋅、銅、銀

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