精英家教網(wǎng)能源在人類社會發(fā)展過程中，起著重要的作用．
（1）我國的原油儲量僅占世界的2.43%，天然氣儲量只占世界的1.20%．天然氣的主要成分為（寫化學(xué)式）
 
，它與石油和
 
均屬于化石燃料．
（2）氫氣是理想的清潔能源，水是未來氫氣之源．發(fā)射“嫦娥一號”火箭上用的燃料是液態(tài)氫，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運(yùn)行．
①寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
②寫出以水為原料制取氫氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
另填一種）等新能源．其中氘的核能開發(fā)，被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一．已知氘和氫（氫的核電荷數(shù)為1）是同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（4）4月22日是“世界地球日”，可圖是中國郵政發(fā)行的世界地球日郵票，號召人們關(guān)愛地球．下列行為中不利于保護(hù)地球的是
 
．
A．大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要；
B．嚴(yán)格履行《京都議定書》，控制溫室氣體的排放；
C．加強(qiáng)新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣作汽車燃料．
分析：用元素符號和數(shù)字可以表示物質(zhì)的組成，氫氣能燃燒生成水，水電解能生成氫氣和氧氣，根據(jù)能源的分類方法可以對能源進(jìn)行正確的分類．
解答：解：（1）天然氣的主要成分為甲烷．故填：CH4．天然氣、煤、石油屬于化石燃料．故填：煤．
（2）①氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
②以水為原料制取氫氣的化學(xué)方程式為：2H2O
通電
═
2H2↑+O2↑．
（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及風(fēng)能（或地?zé)崮�、潮汐能等）等新能源．故填：風(fēng)能．
已知氘和氫（氫的核電荷數(shù)為1）是同種元素，同種元素的原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等．故填：1．
（4）大量開采煤、石油及天然氣能生成大量的二氧化碳?xì)怏w，對環(huán)境保護(hù)不利．故填：A
點(diǎn)評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、燃料的分類方法及其元素與原子的聯(lián)系等方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

人類社會的發(fā)展需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境．廣闊的海洋中蘊(yùn)含著無窮無盡的資源，開發(fā)海洋，利用海洋成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）我國最大的鹽場--渤海灣長蘆鹽場，因其具有大面積灘涂，日照充足，雨日少，非常適合曬鹽，海水曬鹽的原理是
 
．
（2）某興趣小組利用如下儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，
精英家教網(wǎng)
①寫出下列儀器的名稱：C
 
，E
 
．
②其具體操作步驟如下：
步驟一：溶解  用托盤天平稱取經(jīng)研缽研磨過的粗鹽2.0g投入燒杯中，要對粗鹽進(jìn)行研磨的原因是
 
．
步驟二：過濾  組裝一套過濾器，此時(shí)所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有
 
，將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內(nèi)，玻璃棒所起的作用是
 
．觀察濾紙上方和濾液情形，發(fā)現(xiàn)濾液呈混濁狀態(tài)，其原因可能是
 
（填一種可能性即可）
步驟三：蒸發(fā)  搭建一套蒸發(fā)裝置，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃酒精燈加熱，并用玻璃棒輕輕攪拌，當(dāng)
 
時(shí)，撤去酒精燈．待冷卻后，用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量．
③提純之后該興趣小組計(jì)算的氯化鈉的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量所取樣品的質(zhì)量
×100%），則可能的原因是（填字母）
 

A．溶解含有泥沙的粗鹽時(shí)，攪拌時(shí)間不足
B．過濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)時(shí)，未用玻璃棒攪拌
（3）該小組的小Y同學(xué)查閱資料后了解到粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，針對實(shí)驗(yàn)（2），他提出如下反思：
①這些雜質(zhì)會在溶解時(shí)引入
 
等雜質(zhì)離子（寫微粒符號）
②可選用如下試劑將它們除去，正確的添加順序?yàn)?!--BA-->
 
（填字母）
A．過量的碳酸鈉溶液  B．過量的氯化鋇溶液  C．過量的氫氧化鈉溶液
③然后將含有沉淀和不溶性泥沙的懸濁液過濾，并在濾液中添加適量的
 
（填溶液名稱）將溶液調(diào)至中性．
④所得精鹽無必要計(jì)算產(chǎn)率，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山東）目前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴(yán)重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必由之路．從化學(xué)的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)過程中，我們通過應(yīng)用和控制化學(xué)變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復(fù)利用．
材料1：右圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值		 自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110 光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5 二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應(yīng)的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學(xué)變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．請寫出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
；
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認(rèn)為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）
一是減少化石燃料的燃燒
一是減少化石燃料的燃燒
；
加強(qiáng)植物的光合作用
加強(qiáng)植物的光合作用
；
促進(jìn)淀粉、纖維素等有機(jī)物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
促進(jìn)淀粉、纖維素等有機(jī)物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫出一個(gè)化學(xué)方程式，說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)變化．
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
；
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學(xué)，化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識并改造世界，促進(jìn)社會發(fā)展．
（1）世博會開幕式煙花燃放時(shí)，消防官兵每過一小時(shí)就朝燃放點(diǎn)周邊的樓房進(jìn)行淋水澆濕，以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi)．燃放的煙花在火災(zāi)中所起的作用是
D
D
，淋水防火的原理是
B
B
．（填序號）
A、降低可燃物的著火點(diǎn)        B、使可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下
C、提供可燃物       D、引燃可燃物      E、使可燃物與空氣隔絕
（2）“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到．
②水
屬于
屬于
（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一，構(gòu)成水的微粒是
水分子
水分子
．
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，檢驗(yàn)硬水的方法是
肥皂水
肥皂水
，生活中可通過
煮沸
煮沸
的方法使硬水軟化．
（3）部分農(nóng)村使用沼氣（主要成分是甲烷）做燃料，有效緩解了能源危機(jī)．寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
BC
BC
（填序號），痛癢便會消失．   
A．香油       B．肥皂水        C．純堿水        D．糖水
（5）2007年6月5日，在“南海一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序是
鐵＞銅＞金
鐵＞銅＞金
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

人類社會的發(fā)展需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境．廣闊的海洋中蘊(yùn)含著無窮無盡的資源，開發(fā)海洋，利用海洋成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）我國最大的鹽場--渤海灣長蘆鹽場，因其具有大面積灘涂，日照充足，雨日少，非常適合曬鹽，海水曬鹽的原理是______．
（2）某興趣小組利用如下儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，

①寫出下列儀器的名稱：C______，E______．
②其具體操作步驟如下：
步驟一：溶解　用托盤天平稱取經(jīng)研缽研磨過的粗鹽2.0g投入燒杯中，要對粗鹽進(jìn)行研磨的原因是______．
步驟二：過濾　組裝一套過濾器，此時(shí)所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有______，將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內(nèi)，玻璃棒所起的作用是______．觀察濾紙上方和濾液情形，發(fā)現(xiàn)濾液呈混濁狀態(tài)，其原因可能是______（填一種可能性即可）
步驟三：蒸發(fā)　搭建一套蒸發(fā)裝置，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃酒精燈加熱，并用玻璃棒輕輕攪拌，當(dāng)______時(shí)，撤去酒精燈．待冷卻后，用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量．
③提純之后該興趣小組計(jì)算的氯化鈉的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=數(shù)學(xué)公式×100%），則可能的原因是（填字母）______
A．溶解含有泥沙的粗鹽時(shí)，攪拌時(shí)間不足
B．過濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)時(shí)，未用玻璃棒攪拌
（3）該小組的小Y同學(xué)查閱資料后了解到粗鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，針對實(shí)驗(yàn)（2），他提出如下反思：
①這些雜質(zhì)會在溶解時(shí)引入______等雜質(zhì)離子（寫微粒符號）
②可選用如下試劑將它們除去，正確的添加順序?yàn)開_____（填字母）
A．過量的碳酸鈉溶液　B．過量的氯化鋇溶液　C．過量的氫氧化鈉溶液
③然后將含有沉淀和不溶性泥沙的懸濁液過濾，并在濾液中添加適量的______（填溶液名稱）將溶液調(diào)至中性．
④所得精鹽無必要計(jì)算產(chǎn)率，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

目前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴(yán)重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必由之路．從化學(xué)的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)過程中，我們通過應(yīng)用和控制化學(xué)變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復(fù)利用．
材料1：右圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值		自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應(yīng)的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學(xué)變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將    能轉(zhuǎn)化為    能．請寫出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．    ；    ．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認(rèn)為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）    ；    ；    ．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫出一個(gè)化學(xué)方程式，說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)變化．    ；    ．

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