（4分）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)空氣和氧氣這部分知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，瓶中裝少量水的作用各是什么？
                        你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？        ，它的作用是：                                                                
吸收二氧化硫防止空氣污染；鐵絲在氧氣中燃燒、紅磷在空氣中燃燒；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；

試題分析：硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，由于二氧化硫易溶于水，故實(shí)驗(yàn)前瓶?jī)?nèi)裝入少量的水可以吸收二氧化硫防止其污染空氣；紅磷和鐵絲在氧氣燃燒也需要在瓶中預(yù)先裝少量水，目的是防止五氧化二磷污染空氣或防止炸裂集氣瓶底。
點(diǎn)評(píng)：本題系統(tǒng)考查了實(shí)驗(yàn)中事先在裝置中放入少量的水的作用，要擅長(zhǎng)總結(jié)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)近三個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)用過(guò)氧化氫制取一瓶干燥的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是     (填寫(xiě)字母代號(hào))，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)     。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(2）在收集氣體時(shí)如果用E裝置，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是        。
（3）如果用F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從       （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（4）F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要
     （填儀器名稱(chēng)），該氣體應(yīng)從        （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
（5）完成圖G所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免集氣瓶底炸裂，可預(yù)先在集氣瓶中放        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

A　　　　　　B　　　　C　　　 D　　　　　 E　　　　　 F　
（1）A裝置中，儀器a的名稱(chēng)是___________。
（2）A裝置可以制備的一種氣體是___________，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是____，制取該氣體的化學(xué)方程式是___________，檢查裝置氣密性的方法是______�？捎肊裝置收集該氣體，其原因是______，還可以用于收集該氣體的裝置是_____（填圖中字母序號(hào)，下同）。
（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是___________，選擇此裝置的理由是_____。
（4）現(xiàn)有如下資料：
① 制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3(濃) ＝ Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)。制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．硫粉在氧氣中燃燒，生成二氧化硫
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧D．硫粉：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①_______________；②_______________。
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________________；收集純度高的氧氣宜選用____（填序號(hào)，下同）。
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________。
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________________________。
（5）F圖是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯(cuò)誤__________________；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是_______（填字母）。

（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過(guò)程可概括為：“組裝儀器→            →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”。
（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A．木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳?xì)怏w
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無(wú)氣味的氣體
C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈黃色，放出大量的熱
D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成

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