【題目】如圖所示A是氧化物,可作干燥劑;已知F、K常溫下為無色液體,且組成元素相同,Y是紅棕色固體,G、L、X、E都為黑色固體,X、E為單質,G、L為氧化物。(通常情況下)B、D、H為氣體,它們之間發(fā)生如圖變化,請你根據所學的化學知識作出推斷:
(1)反應①由A→C的過程是______________(“放出”或“吸收”)熱量的;
(2)貝殼的主要成分是______________(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學方程式_______;
(3)B→D的基本反應類型是______________反應;
(4)B的固態(tài)的用途是______________;G在該反應中的作用是:______________作用。
(5)E與H生成L的現象是__________________________。
(6)寫出D與Y生成E的化學方程式__________________________。
【答案】放熱 碳酸鈣 CaCO3CaO+CO2↑ 化合反應 進行人工降雨,也可以做制冷劑等 催化作用 劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體 3CO+Fe2O32 Fe +3CO2
【解析】
根據題目給出的流程圖和信息:貝殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,因此A是氧化鈣,B是二氧化碳;氧化鈣和水生成氫氧化鈣,已知F、K常溫下為無色液體,且組成元素相同,那么C是氫氧化鈣,F是過氧化氫,K是水;二氧化碳和黑色固體單質碳在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,因此X是碳,D是一氧化碳,Y是氧化鐵,E是鐵粉;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此G是二氧化錳,H是氧氣;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,因此L是四氧化三鐵。
(1)由A→C的過程中是氧化鈣和水生成氫氧化鈣,是放熱反應;
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為: CaCO3CaO+CO2↑;
(3)B是二氧化碳;D是一氧化碳,B→D的反應為二氧化碳和黑色固體單質碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C2CO,有兩種物質反應生成一種物質,基本反應類型是化合反應;
(4)二氧化碳的固體叫干冰,干冰可以進行人工降雨,也可以做制冷劑等;G是二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用;
(5)E與H生成L是鐵在氧氣中燃燒,現象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。
(6)D是一氧化碳,Y是氧化鐵,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應方程式為:3CO+Fe2O32 Fe +3CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C.t1℃時甲、乙兩物質飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質質量分數相等
D.t2℃時,將20克甲物質放入50克水中,得到溶液的質量為70克
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中的元素含量如圖所示,回答下列問題:
(1)含量居第一位的元素,其原子結構示意圖是_____。
(2)含量居第二位的元素,生活中舉其一用途是___;該元素位于元素周期表中第___周期。
(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團是_____。
(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學式為_____,該物質的名稱是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。下圖是利用空氣合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產物略去)。請按要求回答相關問題:
(1)X的化學式是__________。
(2)結合流程和所學知識可知:煤屬于_________(填“混合物”或“純凈物"),煤中主要元素是__________。
(3)上述流程①-④中,屬于物理變化的是__________,屬于化學變化的是__________。(填序號)
(4)NH3和CO2一定條件下反應,除生成尿素[CO(NH2)2]外,還生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時,均有固體析出
C. t℃時,M點對應的甲溶液不飽和
D. t℃時,乙飽和溶液的質量分數為20%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用_________(填序號)表示。
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖和鎂元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題。
①圖中A與_______(填字母)化學性質相似。
②C在化學反應中易_______(填“得到”或“失去”)電子。
③具有相對穩(wěn)定結構的是_______。(填字母)
④與元素的化學性質關系最密切的是______________。(填序號)
A.原子的核外電子數 B.元素的相對原子質量
C.元素的原子序數 D.原子的最外層電子數
⑤鎂的相對原子質量是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是與鐵的性質有關的部分實驗。請回答。
(1)A中鐵絲燃燒的化學方程式為___________,集氣瓶中預先放少量水的目的是_______。
(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現象,可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________。
(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗目的的試劑組是_______________(填字母)。
A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液
(4)在我國,用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命,請分別從物理性質、化學性質的角度分析,用于鑄造硬幣的金屬材料應具有的性質。
①從物理性質的角度分析,應具有的性質是_____________________。
②從化學性質的角度分析,應具有的性質是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅在探究堿的化學性質時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地發(fā)現有氣泡產生,她認為氫氧化鈉溶液已經變質。氫氧化鈉溶液變質的原因是______(用化學方程式表示)。
小紅對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想:
猜想一:氫氧化鈉部分變質,變質后的溶液中含有和
猜想二:氫氧化鈉全部變質,變質后的溶液中只含有
(實驗設計)為了驗證猜想一,小紅設計了如下方案:取少量變質后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉部分變質。小敏認為小紅的實驗方案不合理,理由是______。
(實驗與結論)小敏另外設計實驗方案驗證猜想二,請你幫她完成下面的實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
實驗1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩 | 有白色沉淀產生 | 猜想二正確 |
實驗2:將實驗1試管中的混合物過濾,______ | _______ |
實驗1反應的化學方程式是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖像能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過量
B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋
C. 一定壓強下,氧氣的溶解度隨溫度變化的關系
D. t℃時向飽和澄清石灰水中加入一定質量的生石灰
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com