（2013甘肅蘭州）除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑不正確的是
序號
物 質
雜 質
所 用 試 劑
A
N2
O2
灼熱的銅網(wǎng)
B
CO2
H2O
濃硫酸
C
CaO
CaCO3
適量的稀鹽酸
D
NaCl溶液
Na2CO3
適量的稀鹽酸
 
C

試題分析：
序號
物質
所用試劑
是否反應
是否可行
A
N2
灼熱的銅網(wǎng)
否
可
O2
Cu+O2→CuO
B
CO2
濃硫酸
否
可
H2O
被濃硫酸銅吸收
C
CaO
適量稀鹽酸
CaO+HCl→CaCl2+H2O
否
CaCO3
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
D
NaCl
適量稀鹽酸
否
可
Na2CO3
Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
考點：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）下列物質是初中化學常見的物質，A是常見的金屬，②是濕法冶金的先驅，④的反應現(xiàn)象是火星四射，E是紅棕色固體，F(xiàn)是黃色溶液，G是最常見的液體，這些物質之間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物已省略）：

（1）請寫出下列物質的化學式：
Ｂ            ；Ｄ　　　　　　　　；
請寫出①反應方程式：                               ；
②的反應類型是：                               ；
⑤這個反應在工業(yè)上的用途是　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：

（1）A物質中所含陽離子的符號為            ，物質E的俗名為        ；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：                。
（3）寫出反應②中氣體C轉化為氣體J的化學方程式：                          
若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學方程式：                          
（4）指出反應①的基本類型是               反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2013山西）已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素，A為紅色固體，C、D中含元素種類相同，B→A反應過程較為復雜�！啊北硎疽环N物質轉化成另一種物質，四種物質的轉化關系如下：

（1）C物質的化學式是___________________。
（2）A→B化學方程式為________________________；
（3）B→D化學方程式為______________，該反應能夠發(fā)生的原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2013江西）下列實驗方案正確的是
選項
實驗目的
所用試劑或方法
A
除去硫酸鎂溶液中的硫酸
加入過量的Ba(OH)2溶液，過濾
B
分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結晶
C
鑒別氯化銨和氯化鈣
分別加入熟石灰，研磨，聞氣味
D
鑒別羊毛織物和滌綸織物，
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的鑒別方法正確的是
A．用澄清石灰水鑒別氧氣和一氧化碳
B．用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水
C．用無色酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
D．用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要除去氯化鈉溶液中少量的鹽酸，且不能帶入新的雜質，可加入的是（  ）
A．碳酸鈉B．硝酸銀C．氫氧化鈉D．石灰石粉末

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應都屬于          （填基本反應類型）反應，從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用         作反應物。
（2）X的化學式為           。
（3）若反應②的化學方程式為Y + 3O22CO2 + 3H2O ，Y的化學式為           。
（4）在反應③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                               。
（5）在做反應④的實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是
選項
待鑒別的物質
鑒別方法
A
水、過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B
硬水和軟水
加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況
C
氮氣和二氧化碳
用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
D
棉纖維、羊毛纖維
點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
 

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