分類是常用的有效知識(shí)梳理方法．小芳對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的分類中正確的一組是（　�。�
A、常見的空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳B、常見的溶劑：水、汽油、酒精C、常見的合成材料有：塑料、合成橡膠、合金D、常見的干燥劑：濃硫酸、燒堿溶液、生石灰
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,氣體的干燥（除水）,常見的溶劑,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專題：物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)二氧化碳不是空氣污染物分析；
B、根據(jù)水、汽油、酒精為常見的溶劑分析；
C、根據(jù)合金屬于金屬材料分析；
D、根據(jù)具有吸水性的物質(zhì)能用作干燥劑進(jìn)行分析．
解答：解：A、常見的空氣污染物有二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、可吸入顆粒物，二氧化碳不是空氣污染物，故A錯(cuò)誤；
B、水、汽油、酒精為常見的溶劑，故B正確；
C、合金屬于金屬材料，不是合成材料，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不能作干燥劑，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解常見的溶劑、空氣污染物、常見的干燥劑、常見的材料等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，其質(zhì)量比為4：1B、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣C、空氣中的二氧化碳可造成空氣污染D、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不會(huì)對(duì)人體造成影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測(cè)城市，PM2.5是監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會(huì)增大PM2.5監(jiān)測(cè)結(jié)果的是（　�。�
A、汽車排放尾氣B、工廠排放煙塵C、太陽能發(fā)電D、露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列對(duì)該類天氣影響較大的是（　�。�
A、N2B、NO2C、SO2D、可吸入顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

治理大氣污染已經(jīng)成為待解決的民生問題．下列做法中，會(huì)加劇大氣污染的是（　�。�
A、植樹造林B、拆毀小煉鋼鍋爐C、火力發(fā)電D、車輛限號(hào)行駛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

PM2.5含量的增加是形成霧霾天氣的主要原因，PM2.5指的是（　　）
A、SO2B、可吸入顆粒物C、NO2D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”（Earth Hour）活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、選擇自行車和公交車作為出行工具B、讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋C、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒D、拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是（　�。�
A、將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理B、減少煤的燃燒，開發(fā)太陽能等清潔能源C、盡量使用公共交通工具或步行D、工廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年是揚(yáng)州建城2500周年，揚(yáng)州力爭“鹽商文化遺跡”或“中國大運(yùn)河”項(xiàng)目申遺成功，為揚(yáng)州建城2500周年慶獻(xiàn)上一份厚禮．作為一名揚(yáng)州人下列舉措不符合上述宗旨的是（　�。�
A、珍惜身邊的一草一木B、節(jié)約用紙C、亂扔垃圾D、隨手關(guān)燈

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