【題目】某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁 后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱:________;
②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是________;
(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于________(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH________(填“>”“<”或“=”)7;
(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________(填“A”“B”或“C”,下同),可能導致被測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是________。
【答案】 滴瓶 紅色 堿性 < B C
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱:滴瓶;②紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色;(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于堿性溶液,白醋pH<7;(3) 測定土壤酸堿度應用玻璃棒蘸取,滴加在試紙上,故圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是B,可能導致被測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是C,水會影響溶液濃度,會影響pH數(shù)值發(fā)生改變。
點睛∶測定土壤酸堿度應用玻璃棒蘸取,滴加在試紙上,不可直接把試紙放入待測液中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手,其成分含有鹽酸。為測定其中鹽酸的質量分數(shù),小明想配置50g5%的氫氧化鈉溶液,利用中和反應原理來測定。
(1)小明在稱量氫氧化鈉時,調節(jié)天平平衡后在天平兩盤各放一張相同質量的紙,然后在天平的左盤放了2g砝碼,將游碼撥至0.5g處,接著將氫氧化鈉小心地加到天平的右盤,至天平平衡.請指出他在稱量過程中的兩處錯誤:____________________;_________________。
(2)量取水時他選擇的量筒規(guī)格最好是_____(填序號)①10mL②50mL③100mL(水的密度為1g/cm3),如果氫氧化鈉的稱量準確,小明量取水時仰視讀數(shù),所配制溶液的溶質質量分數(shù)將_____(填“偏大“或“偏小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產損失.下列事故處理措施正確的是
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房著火,立即、打開所有門窗
D.煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_________________;反應的化學方程式是________________________。
(2)甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________。
(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,原因是________________________;并在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗(如圖所示),實現(xiàn)了探究目的。
他們的實驗:X是金屬Fe,Y是______________(寫出化學式)溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結是化學學習的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是 、 (填兩種不同類別物質的化學式).上述轉化中,屬于中和反應的化學方程式是 .
(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉化的化學方程式:
B→C: ;
C→A: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯氣是一種有毒的氣體,實驗室制取氯氣時,可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣,其反應原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X的化學式為
A.NaCl B.H2 C.HCl D.HClO
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【題目】某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Zn(NO3)2;
②Zn(NO3)2、AgNO3;
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;
④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。
【交流討論】不合理的猜想是________(填標號),其理由是____________________________。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體B,滴加________(填試劑名稱) | 有氣泡 產生 | 固體B的成分為________,有關反應的化學方程式為___________________________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關氧氣的說法,正確的是( 。
A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
B. 工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣屬于分解反應
C. 木炭在氧氣中的燃燒實驗,要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部
D. 無色氧氣變成淡藍色的液氧的變化屬于物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硅鋼是制變壓器、充電器的核心材料,其主要成分是Fe和Si。某同學用硅鋼樣品進行如下實驗:取6.60 g硅鋼樣品,將60.00 g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其他雜質不反應)。實驗測得相關數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第1次加入10.00 g | W g |
第2次加入10.00 g | 4.36 g |
第3次加入10.00 g | 3.24 g |
第4次加入10.00 g | 2.12 g |
第5次加入10.00 g | 1.00 g |
第6次加入10.00 g | 1.00 g |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),稀硫酸加入到第________次,鐵恰好反應完全。
(2)表中W=________g。
(3)計算該稀硫酸溶質的質量分數(shù)是__________(寫出計算過程)。
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