（2013?蘭州）除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Na2CO3能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?蘭州）2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最年輕的材料---“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?蘭州）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須
檢驗(yàn)純度
檢驗(yàn)純度
；
（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
；
（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是
引流
引流
；過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是
濾紙破損等
濾紙破損等
（答出一種原因即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?湖北）除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 出去雜質(zhì)所選試劑
A 銅粉 鐵粉 硫酸銅溶液
B 氫氣 水蒸氣 濃硫酸
C 硝酸 硫酸 氯化鋇溶液
D 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?港北區(qū)二模）為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 選用試劑（過(guò)量） 操作方法
A Cu（CuO） 氧氣 通入氧氣并加熱
B CO2（HCl） 堿石灰（主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉） 氣體通過(guò)盛有堿石灰的干燥管
C N2（O2） 銅粉 氣體通過(guò)熾熱的銅粉
D KCl溶液（K2CO3） 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾

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