氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入____________該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加____________該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入______,充分反應后,經______操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.

實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用______(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是______.
③若沒有裝置C,則會導致測定結果______(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果______.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù).(請寫出計算過程)
【答案】分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氫氧化鈉易與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,要證明碳酸鈉的存在,可以使用氫氧化鈣溶液觀察是否有白色沉淀生成,要證明氫氧化鈉部分變質,需證明還含有氫氧化鈉,將除去碳酸鈉的溶液加入酚酞試液觀察是否變紅,要測定碳酸鈉的含量,可以通過碳酸鈉與酸反應生成的二氧化碳氣體的質量進行,為保證實驗結果的準確性,需要排除空氣中成分的干擾,可以通過氫氧化鈉溶液將空氣中的二氧化碳除去,通過濃硫酸將水除去.
解答:解:(1)要證明碳酸鈉的存在,可以使用氫氧化鈣溶液觀察是否有白色沉淀生成,要證明氫氧化鈉部分變質,需證明還含有氫氧化鈉,將除去碳酸鈉的溶液加入酚酞試液觀察是否變紅,要除去碳酸鈉可以使碳酸鈉與適量的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,經過過濾除去,所以本題答案為:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
足量的氯化鈣溶液有白色沉淀生成 
酚酞試液溶液變紅 
適量的氫氧化鈣溶液,過濾
(2)【交流討論】①要測定碳酸鈉的含量,可以通過測定反應生成的二氧化碳的質量,需要將空氣中的二氧化碳通過氫氧化鈉除去,然后使碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳,通過濃硫酸將水分除去,所以本題答案為:C;  
 ②通入空氣利用氣流壓力將生成的二氧化碳全部趕入D中被堿石灰吸收,所以本題答案為:將B中生成的二氧化碳氣體全部趕入D裝置中被堿石灰吸收;
③沒有C裝置會導致二氧化碳中混有水蒸氣,導致測得的二氧化碳的質量偏大,沒有E裝置,會吸收空氣中的二氧化碳和水,導致測得的二氧化碳的質量偏大,從而計算出的碳酸鈉的質量偏大,所以本題答案為:偏大,偏大,
【數(shù)據(jù)處理】解:生成二氧化碳的質量=84.5g-83.4g=1.1g
設部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                      44
x                       1.1g
=,x=2.65g
部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù):×100%=26.5%
答:部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù)為26.5%
點評:本題考查了氫氧化鈉變質的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入
 
,充分反應后,經
 
操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.
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實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
 
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
 

③若沒有裝置C,則會導致測定結果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果
 

【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù).(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉,請在下面四線三格中寫出該反應的化學方程式:
甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
[猜想與假設]該氫氧化鈉溶液已部分變質.
[實驗與結論]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入過量的CaCl2溶液
產生白色沉淀
產生白色沉淀
該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
酚酞試液
酚酞試液
溶液由無色變?yōu)榧t色 該氫氧化鈉溶液已部分變質
[拓展探究]甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
(1)向該溶液中加入適量
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液,充分反應后,經
過濾
過濾
操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)氫氧化鈉溶液有強烈的腐蝕性,若使用時不小心滴在皮膚上,首先應該進行的緊急處理方法為
大量水沖洗
大量水沖洗

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.

(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入
足量的氯化鈣溶液
足量的氯化鈣溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入
氫氧化鈣
氫氧化鈣
,充分反應后,經
過濾
過濾
操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
C
C
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中
將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中

③若沒有裝置C,則會導致測定結果
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果
偏大
偏大

【交流討論】根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入
過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩
過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩
產生白色沉淀
產生白色沉淀
該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體靜置,取上層清液于另一支試管中,滴加
酚酞試液
酚酞試液
溶液變成紅色
溶液變成紅色
該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
,充分反應后即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).
【設計和進行實驗】乙同學設計了下圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).取10.0g待測樣品,進行實驗.

實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;                b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;                  d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;    f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
C
C
(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸        B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸        D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中
將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中

③若沒有裝置C,則會導致測定結果
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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