【題目】用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是 ( )
A. 裝置漏氣
B. 藥匙中放入的紅磷量不足
C. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D. 紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
【答案】C
【解析】
結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:①裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中;②紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗;③實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結(jié)果;④燃燒時插入集氣瓶過淺,使瓶中氣流對流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導致測量結(jié)果。⑤標志集氣瓶的五等分不明確,最下部的五分之一體積偏大,進入瓶中的水的體積自然就少.會使測定結(jié)果偏大的原因是:瓶內(nèi)氣壓過低,氣體過少.原因可能是:點燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢,導致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.
A、裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中,結(jié)果偏。蔬x項錯誤;
B、紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗,結(jié)果偏。蔬x項錯誤;
C、點燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢,導致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.故選項正確;
D、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結(jié)果。蔬x項錯誤;
故選C.
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【題目】用化學用語填空。
(1)3個硝酸根__________________;(2)空氣中含量最多的物質(zhì)________________;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________________________;
(4)有三種物質(zhì)生成的分解反應______________________________________________。
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【題目】請將下列實驗操作可能導致的后果填在對應的橫線上.
(1)如圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子,可能導致的后果是_______。
(2)如圖B所示,用量筒量取25mL水,俯視讀數(shù),所量取水的實際體積_______(填“大于”、“小于”或“等于”)25mL。
(3)如圖C所示,測定空氣中氧氣的含量時,裝置的氣密性不好,所測得的氧氣體積將_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】興趣小組為了測定某造紙廠廢水樣品中氫氧化鈉(NaOH)的含量,向100 g該廢水樣品中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應,共消耗硫酸(H2SO4)的質(zhì)量為1.96 g。
(1)硫酸中硫元素的化合價為____。
(2)硫酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____(用最簡整數(shù)比表示)。
(3)計算100 g該廢水樣品中所含氫氧化鈉的質(zhì)量_____。(氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)
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【題目】某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,請回答以下問題。
(1)用如圖所示進行實驗,請寫出A中發(fā)生的化學方程式 ___________
(2)上述三個實驗中遵循質(zhì)量守恒定律的有_________(填字母,下同),能驗證質(zhì)量守恒定律的是_______________;
(3)對于有氣體參加或生成的反應,驗證質(zhì)量守恒定律時使容器_______
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【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題。
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為__________。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為__________(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________,觀察木條是否__________。
(3)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集較純凈的甲烷應選擇的裝置組合為_______。
(4)某同學制氧氣,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的_________(填序號)。
①沒有給試管均勻加熱 ②試管外壁有水 ③試管口沒有略向下傾斜
④忘了加催化劑 ⑤收集完氧氣,先撤酒精燈
(5)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從__________口進(填“b”或“c”)。
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【題目】用恰當?shù)幕瘜W符號或符號的意義填空:
(1) | (2) | |||||
化學符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名稱或意義(只寫一種) | _ | _ | _ | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到實驗目的的是( )
A. 比較二氧化碳的含量
B. 研究二氧化錳加快過氧化氫的分解
C. 區(qū)分硬水和軟水
D. 用排水法收集O2
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【題目】結(jié)合下列圖示回答問題
(1)寫出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關(guān)的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學式為_________。
(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________。
(3)F在化學變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學符號),E和F組成的物質(zhì)是由________構(gòu)成的。(填“分子” “離子”或“原子” )
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