(09濰坊)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
。
(2)請你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。
① ;② 。
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅲ: 。
步驟V: 。 。
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)25 鹽 題型:探究題
(09濰坊)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
。
(2)請你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。
① ;② 。
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅲ: 。
步驟V: 。 。
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)25鹽 題型:探究題
(09濰坊)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式:
。
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① ;② 。
(3)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)。例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案:
①寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
步驟Ⅲ: 。
步驟V: 。 。
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